Miêu tả đồ vật Chọn 1 trong 4 đề bài sau : - Tả chiếc cặp sách của em. - Tả cái thước kẻ của em. - Tả cây bút chì của em. - Tả cái bàn học ở lớp hoặc ở nhà của em.                                Bài làm
Mình đây! Một tâm hồn đang trong cảnh ngặt nghèo cần được cứu nguy. Bạn nào phóng khoáng tâm hồn hãy giúp mình giải quyết vấn đề này với nhé!

Để làm bài này, bạn có thể tuân theo các bước sau để mô tả đồ vật:

1. Xem xét đề bài và chọn đề bài mà bạn muốn miêu tả.
2. Tìm hiểu và khám phá vật phẩm mà bạn đã chọn. Xem xét các chi tiết về ngoại hình, màu sắc, hình dạng, chức năng, v.v.
3. Tạo một bản phác thảo về cách bạn muốn sắp xếp bài viết. Xác định các đặc điểm quan trọng và các lần mô tả chính bạn muốn thể hiện.
4. Viết một đoạn mở đầu hấp dẫn, giới thiệu đồ vật mà bạn đang miêu tả và tạo sự quan tâm cho độc giả.
5. Sắp xếp các phần mô tả theo một trình tự hợp lý. Bạn có thể bắt đầu với các đặc điểm ngoại hình chung và sau đó đi vào các chi tiết cụ thể hơn.
6. Sử dụng các từ ngữ mô tả màu sắc, hình dạng, kích thước, v.v. để đưa ra một hình ảnh sống động và truyền cảm hứng cho độc giả.
7. Kết thúc bài viết bằng một đoạn tóm tắt và nhấn mạnh vào những điểm đáng chú ý của đồ vật mà bạn đã miêu tả.

Dưới đây là một ví dụ về câu trả lời cho đề bài "Tả chiếc cặp sách của em":

Chiếc cặp sách của em là một chiếc cặp màu xanh dương. Nó có một ngăn chính rộng và đủ để chứa sách giáo trình, vở bài tập và các bút mà em cần trong suốt ngày học. Chiếc cặp cũng có một ngăn phụ bên ngoài, được dùng để chứa các đồ nhỏ như cây bút, máy tính nhỏ, v.v. Nó có khóa kéo dễ sử dụng để mở và đóng.

Trên bề mặt của chiếc cặp có hình ảnh của những nhân vật hoạt hình mà em yêu thích, tạo nên một cái nhìn vui nhộn và đáng yêu. Dây đeo vai của cặp được làm bằng vải mềm, giúp em dễ dàng mang cặp đi và không gây đau vai.

Chiếc cặp sách của em là một người bạn đồng hành trung thành trong suốt cả hành trình học tập. Nó không chỉ mang lại sự tiện lợi mà còn cảm giác an toàn và tự tin cho em. Em rất tự hào về chiếc cặp sách này và hy vọng nó sẽ luôn giữ được vẻ ngoài mới mẻ và sẽ cùng em trải qua nhiều năm học thú vị.

Cây bút chì của em có thân làm từ gỗ, chất liệu nhẹ nhưng vẫn đảm bảo độ bền. Bút chì có màu vàng, có đầu bút mềm giúp em dễ dàng viết. Trên thân bút chì có hình vẽ các hoa văn đẹp mắt và tên của em được viết đẹp trên bút, tạo nên nét cá nhân riêng của em.

Cái thước kẻ của em làm từ nhựa trong suốt, có chiều dài 30cm. Trên thước kẻ có các đơn vị đo lường như cm và mm, giúp em đo và vẽ các đường thẳng chính xác. Thước kẻ có màu sắc tươi sáng và hình vẽ các con vật ngộ nghĩnh, khiến em thích thú khi sử dụng.

Chiếc cặp sách của em có màu xanh dương, được làm từ chất liệu vải bền và chắc chắn. Chiếc cặp có hai ngăn chính, mỗi ngăn chứa được nhiều quyển sách. Trên nắp cặp, có hình vẽ các nhân vật hoạt hình mà em yêu thích.

Để giải câu hỏi trên, ta cần tìm các số không nguyên tố của số 180.

Đầu tiên, ta phân tích số 180 thành tích các thừa số nguyên tố:

180 = 2 * 2 * 3 * 3 * 5

Các thừa số nguyên tố của số 180 là 2, 3 và 5.

Để tìm các số không nguyên tố của số 180, ta xét từng số từ 2 đến 179 và loại bỏ các số là số nguyên tố.

Số nguyên tố là các số chỉ chia hết cho 1 và chính nó. Ta có thể xem xét từng số và kiểm tra xem nó chia hết cho các thừa số nguyên tố của 180 hay không.

- Nếu một số chia hết cho bất kỳ thừa số nguyên tố nào của 180 (trừ 1), thì nó không phải là số không nguyên tố của 180.

- Ngược lại, nếu một số không chia hết cho bất kỳ thừa số nguyên tố nào của 180 (trừ 1), thì nó là số không nguyên tố của 180.

Chúng ta đã biết rằng các số nguyên tố của 180 là 2, 3 và 5. Ta sẽ xét từng số từ 2 đến 179 và loại bỏ các số chia hết cho các thừa số nguyên tố này để tìm các số không nguyên tố của 180.

Tiến hành xét từng số:

- Số 2 là số nguyên tố của 180, nên không phải số không nguyên tố của 180.
- Số 3 cũng là số nguyên tố của 180, nên không phải số không nguyên tố của 180.
- Số 4 = 2 * 2, chia hết cho 2 và làm phần tử đầu tiên của tập hợp B.
- Số 5 cũng là số nguyên tố của 180, nên không phải số không nguyên tố của 180.
- Tiếp tục kiểm tra từ 6 đến 179, không có số nào khác thỏa mãn yêu cầu.

Vậy, tập hợp B gồm 1 số không nguyên tố, là số 4.

Câu trả lời cho câu hỏi là số phần tử của tập hợp B là 1.