Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật so sánh có trong bài thơ: „Chuyện cổ tích về loài người” - Xuân Quỳnh (Ngữ văn 6 – Tập 1)
Có ai ở đây không? Mình thực sự cần sự giúp đỡ từ các Bạn để giải đáp một thắc mắc. Bạn nào giỏi về mảng này có thể chỉ giáo mình với.
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 6
- Trong văn bản Sự Tích Hồ Gươm , tại sao nhận gươm 1 nơi mà trả gươm 1 nơi?
- Động Phong Nha có mấy cái nhất? A. Năm B. Sáu C. Bảy D. Tám
- 1.TÌM HIỂU KHÁI NIỆM NỘI LỨC VÀ NGOẠI LỰC . ẢNH HƯỞNG CỦA NỘI LỰC VÀ NGOẠI LỰC LÊN ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁT...
- 1, Cho đoạn văn: Buổi đầu, không một tấc sắt trong tay, trẻ là tất cả, tre là vũ khí....
- Một cô gái ngồi trên tàu vào đêm nọ để ý thấy người phụ nữ ngồi đối diện mình cứ nhìn chằm chằm vào cô. Bà ta ngồi bất...
- Những ngày nghỉ lễ, người người đổ về chiêm bái và du ngoạn Tràng An, Bái...
- lập dàn ý kể về người thầy cô mà em yêu quý nhất. lập dàn ý chi tiết vào vai sứ giả kể chuyện thánh gióng. nhyanh lên...
- VỀ QUÊ NGOẠI Em về quê ngoại nghỉ hè, Gặp đầm sen nở...
Câu hỏi Lớp 6
- toán tìm x nha mọi người! tìm x hỗn số: x+ 2 3/4 =5 2/3 ...
- Giải thích sơ đồ bộ máy nhà nước Văn Lang
- Cho dạng đúng của từ quá khứ đơn, dùng bảng động từ bất quy tắc nếu cần V ...
- +Lấy ví dụ yêu thương con người +Tìm câu ca dao - tục ngữ yêu thương con người
- Xác định một số chất rắn, lỏng, khí tan, dung môi, dung dịch,huyền phù
- Question II. Choose the best answer to complete the sentences. (Chọn đáp án đúng nhất để...
- Có ai biết nhạc sĩ Wolfgang Amadeus Mozart ko ạ
- use the notes to write a paragraph about the World Wide Fund for Nature (WWF) Write 50 to 60 words
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp làm:1. Đọc đề bài và hiểu rõ yêu cầu: Đề bài yêu cầu chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật so sánh có trong bài thơ "Chuyện cổ tích về loài người" - Xuân Quỳnh.2. Đọc và hiểu bài thơ: Đọc bài thơ "Chuyện cổ tích về loài người" - Xuân Quỳnh để hiểu nội dung và phong cách sử dụng biện pháp so sánh trong bài thơ.3. Xác định các biện pháp so sánh trong bài thơ: Dựa vào việc hiểu nội dung bài thơ, xác định các câu, đoạn có sử dụng biện pháp so sánh.4. Nêu tác dụng của biện pháp so sánh: Trình bày tác dụng của biện pháp so sánh trong bài thơ, ví dụ:- Tạo hình ảnh mạnh mẽ và sinh động: Biện pháp so sánh giúp tác giả tạo ra những hình ảnh ví von mang tính hình ảnh rõ ràng để gợi lên sự trực quan và sống động cho đối tượng so sánh.- Gợi lên những cảm xúc và ý nghĩ sâu sắc: Biện pháp so sánh tạo ra sự gợi liên hệ giữa hai đối tượng so sánh, từ đó thể hiện ý nghĩa tốt đẹp hoặc tiêu cực của đối tượng so sánh đối với đối tượng được so sánh.- Tăng sự sinh động và ma thuật cho bài thơ: Biện pháp so sánh giúp tạo ra sự lôi cuốn và gây hứng thú cho người đọc thông qua những so sánh tinh tế và sáng tạo.Câu trả lời:- Trong bài thơ "Chuyện cổ tích về loài người" - Xuân Quỳnh, tác giả sử dụng biện pháp so sánh để tạo hình ảnh mạnh mẽ và sinh động. Ví dụ, trong câu "Người như chú chim bay" tạo ra hình ảnh sự tự do, nhẹ nhàng và bay bổng của con người. Biện pháp so sánh còn gợi lên những cảm xúc và ý nghĩ sâu sắc. Ví dụ, trong câu "Cuộc sống như những thằng điên nhưng mùa xuân" mang ý nghĩa sự hấp dẫn, ẩn chứa sự thú vị và đầy màu sắc của cuộc sống. Ngoài ra, biện pháp so sánh còn tăng sự sinh động và ma thuật cho bài thơ. Ví dụ, sự so sánh "Nhạc dạo trong ngọn gió se tròn đày xanh/Ô mệnh giữa sống và chết" tạo ra một hình ảnh huyền ảo nhưng cũng mang tính thể hiện sự đối xứng giữa cuộc sống và cái chết.