Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật so sánh có trong bài thơ: „Chuyện cổ tích về loài người” - Xuân Quỳnh (Ngữ văn 6 – Tập 1)
Có ai ở đây không? Mình thực sự cần sự giúp đỡ từ các Bạn để giải đáp một thắc mắc. Bạn nào giỏi về mảng này có thể chỉ giáo mình với.
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 6
- Tả con sông quê em ( Sông Luộc hoặc sông Hồng ) ( Lập dàn ý và viết bài hoàn chỉnh )
- phân tích cái hay cái đẹp trong 4 câu sau Quê hương tôi có con sông xanh biếc Nước gương soi tóc những...
- Em đã đọc bài thơ “Lượm” của Tố Hữu. Em hãy chuyển nội dung bài thơ thành một câu chuyện
- Cốt truyện quả bầu mẹ và sự kiện lịch sử là gì
- Đọc truyện Mẹ hiền dạy con và lập bảng tóm tắt năm sự việc đã diễn ra giữa mẹ con thầy Mạnh Tử (thuở nhỏ), theo mẫu.
- Viết 1 đoạn văn ghi lại cảm xúc của em về bài thơ VIỆT NAM QUÊ HƯƠNG TA của tắc...
- Thơ Bác Hồ ơi sử dụng nghệ thuật gì?
- Bài tập về nhà: Giả sử ở trường em còn có hiện tượng vứt rác bừa bãi,...
Câu hỏi Lớp 6
- Hãy đóng vai 1 ng lính của Ngô Quyền tog trong trận Bạch Đằng em hay kể lại cuộc chiến...
- nêu vai trò của nước với cây xanh?
- cơ quan sinh sản của cây khế có phải là hoa và quả hay kovà công dụng của...
- Tìm số tự nhiên n>1 sao cho n+5 chia hết cho n+1
- 3 chìm 7 nổi 9 lênh đênh là gì?
- Viết kết quả sau dưới dạng 1 lũy thừa : 16 mũ 137 chia 4 mũ 2 Giúp mình với nhé càng nhanh càng tốt
- Kể tên và công dụng các loại khoáng sản kim loại, khoáng sản năng lượng,...
- 1. I (be) .......... at school at the weekend 2. She ( Not study....... on Friday 3. My students (be not)...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp làm:1. Đọc đề bài và hiểu rõ yêu cầu: Đề bài yêu cầu chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật so sánh có trong bài thơ "Chuyện cổ tích về loài người" - Xuân Quỳnh.2. Đọc và hiểu bài thơ: Đọc bài thơ "Chuyện cổ tích về loài người" - Xuân Quỳnh để hiểu nội dung và phong cách sử dụng biện pháp so sánh trong bài thơ.3. Xác định các biện pháp so sánh trong bài thơ: Dựa vào việc hiểu nội dung bài thơ, xác định các câu, đoạn có sử dụng biện pháp so sánh.4. Nêu tác dụng của biện pháp so sánh: Trình bày tác dụng của biện pháp so sánh trong bài thơ, ví dụ:- Tạo hình ảnh mạnh mẽ và sinh động: Biện pháp so sánh giúp tác giả tạo ra những hình ảnh ví von mang tính hình ảnh rõ ràng để gợi lên sự trực quan và sống động cho đối tượng so sánh.- Gợi lên những cảm xúc và ý nghĩ sâu sắc: Biện pháp so sánh tạo ra sự gợi liên hệ giữa hai đối tượng so sánh, từ đó thể hiện ý nghĩa tốt đẹp hoặc tiêu cực của đối tượng so sánh đối với đối tượng được so sánh.- Tăng sự sinh động và ma thuật cho bài thơ: Biện pháp so sánh giúp tạo ra sự lôi cuốn và gây hứng thú cho người đọc thông qua những so sánh tinh tế và sáng tạo.Câu trả lời:- Trong bài thơ "Chuyện cổ tích về loài người" - Xuân Quỳnh, tác giả sử dụng biện pháp so sánh để tạo hình ảnh mạnh mẽ và sinh động. Ví dụ, trong câu "Người như chú chim bay" tạo ra hình ảnh sự tự do, nhẹ nhàng và bay bổng của con người. Biện pháp so sánh còn gợi lên những cảm xúc và ý nghĩ sâu sắc. Ví dụ, trong câu "Cuộc sống như những thằng điên nhưng mùa xuân" mang ý nghĩa sự hấp dẫn, ẩn chứa sự thú vị và đầy màu sắc của cuộc sống. Ngoài ra, biện pháp so sánh còn tăng sự sinh động và ma thuật cho bài thơ. Ví dụ, sự so sánh "Nhạc dạo trong ngọn gió se tròn đày xanh/Ô mệnh giữa sống và chết" tạo ra một hình ảnh huyền ảo nhưng cũng mang tính thể hiện sự đối xứng giữa cuộc sống và cái chết.