Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Mọi người cho mình hỏi,nghị luận về trầm cảm,áp lực học tập là nghị luận xã hội hay nghị luận chứng minh ạ ?
Mình đang trong tình trạng khẩn cấp cần giải quyết câu hỏi này, Bạn nào thông thái giúp mình với, mình sẽ biết ơn lắm!
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 7
- E hãy lập dàn ý của câu " Ăn quả nhớ kẻ trồng cây " E cần gấp ạ
- Cảm nghĩ về bài thơ Rằm Tháng Giêng của HCM ( khoảng 1 trang giấy thi)
- Trong bài văn “Ca Huế trên sông Hương”, tại sao có thể nói nghe ca Huế là một thú tao nhã?
- Viết lời bài hát Trời giấu trời mang đi
- viết bài văn nghị luận trình bày ý kiến phản đối ngày nay cùng với sự hộ trợ...
- Động từ quá khứ của buy và make.
- Đọc đoạn ngữ liệu sau và trả lời câu hỏi: Nhà gác đơn sơ một góc vườn Gỗ thường mộc mạc chẳng mùi sơn Giường mây,...
- Bên mẹ ! Hoài niệm về những ngày bên mẹ... Chung quanh tôi, có ngàn vạn con người. Nhưng trong tôi, chỉ có một người...
Câu hỏi Lớp 7
- Thế nào động vật bậc thấp và thế nào động vật bậc cao? Cấu tạo và đặc điểm của...
- Đặc điểm không phải của đường bờ biển châu Phi là: A. Ít bán đảo và đảo B....
- Câu 19. Luân canh giữa cây trồng cạn với nhau như: A. ngô với đậu tương. B. lúa với đậu...
- Thang ca loc kia may ma danh rtao cag nhieu thi may cang tham
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để trả lời câu hỏi trên, bạn có thể làm như sau:Cách làm 1:1. Để xác định xem trầm cảm và áp lực học tập là nghị luận xã hội hay nghị luận chứng minh, bạn cần đi tìm định nghĩa cụ thể của hai khái niệm này.2. Phân tích các yếu tố xã hội và các yếu tố chứng minh liên quan đến trầm cảm và áp lực học tập để xác định điểm mạnh của từng quan điểm.3. So sánh và đối chiếu các yếu tố với định nghĩa của nghị luận xã hội và nghị luận chứng minh để rút ra kết luận cuối cùng.Cách làm 2:1. Tìm hiểu về đặc điểm và đặc điểm chung của nghị luận xã hội và nghị luận chứng minh.2. Phân tích cụ thể về trầm cảm và áp lực học tập để xem chúng có thể được hiểu và chứng minh thông qua các yếu tố xã hội hay thông qua bằng chứng cụ thể.3. Kết luận về việc đâu là góc nhìn phù hợp hơn cho vấn đề này.Câu trả lời:Trầm cảm và áp lực học tập đều có thể được nghị luận theo cả hai quan điểm, nghị luận xã hội và nghị luận chứng minh. Tùy thuộc vào cách tiếp cận và quan điểm của người viết mà đề tài có thể được thảo luận dưới góc nhìn xã hội hoặc chứng minh một cách cụ thể và chi tiết hơn.
Do đó, có thể nói rằng nghị luận về trầm cảm, áp lực học tập có thể vừa là nghị luận xã hội vừa là nghị luận chứng minh tùy thuộc vào cách tiếp cận và định hình vấn đề của người viết.
Tuy nhiên, nếu ta đề cập đến các dữ liệu, thông tin cụ thể để chứng minh vấn đề trầm cảm và áp lực học tập, mức độ ảnh hưởng, thì nghị luận này cũng có thể được xem như nghị luận chứng minh.
Nghị luận về trầm cảm và áp lực học tập có thể được xem như nghị luận xã hội vì chúng liên quan đến tâm lý, hành vi của cá nhân trong xã hội.