Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Câu thơ:
Con bỗng thấy tóc thầy bạc trắng
Cứ tự nhủ rằng đó là bụi phấn
Mà sao lòng xao xuyến mãi không nguôi
Bao năm rồi ? Đã bao năm rồi hở ? Thầy ơi ...
Lớp học trò ra đi, còn thầy ở lại
Mái chèo đó là những viên phấn trắng
Và thầy là người đưa đò cần mẫn
Cho chúng con định hướng tương lai
Thời gian ơi xin dừng lại đừng trôi
Cho chúng con khoanh tay cúi đầu lần nữa
Gọi tiếng thầy với tất cả tin yêu ...
Câu thơ gọi lên và muốn gắm gửi cho chúng ta điều gì ?
Làm ơn, ai đó có thể chia sẻ kinh nghiệm hoặc ý tưởng để mình có thể vượt qua câu hỏi này không? Thanks mọi người.
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 6
- 2.Hãy viết một đoạn văn ngắn ( chủ đề tự chọn), trong đó có sử dụng ít ngất 2 cụm danh từ . gạch dưới 2 cụm danh từ đó...
- Trong truyện Ếch ngồi đáy giếng có những cụm DT, cụm TT nào . Phân loại ra.
- những câu chuyện cổ tích được nhắc đến và ý nghĩa của từng câu chuyện trong...
- Soạn bài Thánh Gióng ( SGK lớp 6 tập 1 )
- Bài thơ Sao không về Vàng ơi? khác các bài thơ Gấu con chân...
- Xác định và trả lời câu hỏi của văn bản sau Bài thơ Cây Đa a . Xác định thể loại của văn bản trên.b .Nêu các phương...
- Viết một bài văn kể về một lần em nóng giận với bạn bè và nêu cách giải quyết mâu thuẫn
- bài thơ lượm được viết theo thể gì ?
Câu hỏi Lớp 6
- Một năm có 365 ngày, còn năm nhuận là bao nhiêu ngày? A. 265 ngày B. 365 ngày C. 366 ngày D....
- Có mấy dạng thông tin cơ bản ? đó là những dạng nào ? Cho ví dụ đối với từng dạng thông tin . Cần gấp
- Vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước Hy Lạp cổ đại
- It ……………. heavily, we can’t do anything until it stops. A. rain B. rains C. is raining D. to rain
- Tập truyện tranh cho em thông tin dạng nào? A. Dạng văn bản và âm thanh B. Dạng hình ảnh C. Dạng văn bản và hình...
- x + 3 / 15 = 1/3 ( x +3 là tử , 15 là mẫu ) Câu 2 : 4/x+12 = 5/2.x+1 ( 4 là tử , x+12 là mẫu , 5/2.x+1 tương...
- I. Use “should + verb” to make the sentences. Ex: I have a...
- Tìm số khi chia tổng: 1+2+2^2+...+2^2002 cho 7
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để trả lời câu hỏi trên, ta có thể làm như sau:1. Phân tích cấu trúc và ngôn ngữ của bài thơ để hiểu rõ ý nghĩa mà tác giả muốn truyền đạt.2. Tìm hiểu về ngữ cảnh và tác giả để đưa ra cái nhìn sâu hơn về bài thơ.3. Tổng kết và suy luận để trả lời câu hỏi theo cách hiểu của mình về bài thơ.Trả lời câu hỏi trên, câu thơ muốn gắn kết sự tri ân và tình cảm đối với thầy cô giáo, người đã dành cả cuộc đời để dạy bảo, chỉ đường cho học trò trẻ. Sự trung thành và lòng biết ơn của học trò được thể hiện qua việc gọi lòng tin và kỷ niệm về thầy cô qua từng câu thơ. Đồng thời, bài thơ muốn thể hiện sự quyết tâm và lòng tri ân sâu sắc của học trò đến thầy cô, mong muốn thời gian ngừng trôi để họ có thể bày tỏ lòng biết ơn một cách trọn vẹn.
Câu thơ cũng đề cập đến sự nhẹ nhàng, tinh tế của thầy cô giáo trong việc đưa đò chúng ta trên con đường học tập và trưởng thành.
Câu thơ nhấn mạnh về tình cảm của học trò dành cho thầy cô, những người có vai trò quan trọng trong việc hướng dẫn và định hướng cho tương lai của học sinh.
Câu thơ gắm gội cho chúng ta ý nghĩa về sự tôn trọng và biết ơn đối với thầy cô giáo, người đã dành tâm huyết dạy bảo chúng ta trong suốt thời gian học tập.