Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
cho hàm số y= (m-2) x+3
a) tìm m để hàm số đồng biến, nghịch biến
b) tìm m để đồ thị hàm số đi qua điểm A(1;-2)
c) vẽ đồ thị hàm số với giá trị của m vừa tìm được ở câu a
Mọi người ơi, mình cần sự giúp đỡ để giải quyết một vấn đề cá nhân. Bạn nào có thể chia sẻ kiến thức của mình với mình được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 9
- Cho đường tròn (O ; R) đường kính AB, điểm D nằm trên đường tròn (D khác A...
- cho phương trình x2- 3x +m =0(x là ẩn . m là tham số). a, giải phương trình khi m=-10. b, tìm giá trị của m để phương...
- cho d: y= mx + m + 1 , (P) y=x2 tìm m để d cắt (P) tại điểm phân biệt có hoanh độ x1,x2 thỏa...
- có ai có đáp án đề tuyển sinh vào lớp 10 năm 2016-2017 của tỉnh long an không
- Cho tam giác ABC vuông tại A có AB bằng 18 cm AC bằng 24 cm bán kính đường...
- sơ đồ tư duy hệ thức lượng trong tam giác vuông
- Cho tam giác ABC với ba góc nhọn(AB<AC), nội tiếp đường tròn (O) và các đường cao...
- Cho đường tròn (O,R) và đường thẳng d không đi qua O, cắt đường tròn tại hai điểm A và B.Lấy một điểm M trên tia đối của...
Câu hỏi Lớp 9
- Nêu giá trị nội dung và nghệ thuật bài thơ “Bếp lửa” của Bằng Việt.
- I) Give correct form of the word. 11. Children seem to have lost their............in reading (enjoy) 12. Visitors were...
- Một cậu bé nhìn thấy cái kén cùa con bướm. Một hôm cái kén hở ra...
- giải thích tại sao dây tóc bóng đèn lại nhỏ và làm bằng vônfram
- Viết lại câu 1. They will translate this book into English A. This book will be tranlated into English B. This...
- giúp mình vs nhé mọi người :)) Hhh English is one of the most popular langues in the world. It...
- 1. Cho 10ml đe AgNO3 1M trong NH3 vào ống nghiệm đựng dd glucozo dư, sau khi phản ứng ngta thu đc 1 lg Ag...
- Nêu chi tiết cho thấy ông Hai là người yêu Làng?
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải câu hỏi trên:a) Để hàm số đồng biến, ta cần m < 2. Để hàm số nghịch biến, ta cần m > 2.b) Để hàm số đi qua điểm A(1;-2), ta thay x = 1 và y = -2 vào phương trình hàm số, ta được: -2 = (m-2) + 3. Giải phương trình này ta sẽ tìm được m.c) Sau khi tìm được giá trị của m ở câu a, ta sẽ vẽ đồ thị hàm số y = (m-2)x + 3 trên hệ trục tọa độ Oxy.Ví dụ, nếu m = 1, ta có hàm số y = -x + 3. Vẽ đồ thị của hàm số này.
d) Để vẽ đồ thị hàm số y = -7x + 3, ta có thể chọn một số điểm ngẫu nhiên trên trục tọa độ, tính giá trị tương ứng của y, sau đó nối các điểm đó với nhau để tạo thành đồ thị của hàm số.
c) Với m = -5, hàm số y = (-5-2)x + 3 = -7x + 3. Để vẽ đồ thị hàm số này, có thể chọn một số điểm trên đồ thị và nối chúng lại để tạo thành đồ thị của hàm số.
b) Để hàm số đi qua điểm A(1;-2), ta thay x = 1 và y = -2 vào phương trình hàm số y = (m-2)x + 3, sau đó giải phương trình tìm m. Kết quả là m = -5.
a) Để hàm số đồng biến, ta cần xác định dấu của hệ số của x trong hàm số. Với hàm số y = (m-2)x + 3, nếu m - 2 > 0 thì hàm số đồng biến, nếu m - 2 < 0 thì hàm số nghịch biến.