Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Câu 1: Cho biết các câu sao đây liên quan đến các phương châm hội thoại nào? (2 điểm)
a/ Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Người khôn nói tiếng dịu dàng dễ nghe
b/ Nửa úp nửa mở
c/ Đánh trống lảng
d/ Ăn không nói có
Câu 2: Thay lời Trương Sinh trong đoạn trích: “Chuyện người con gái Nam Xương” của Nguyễn Dữ, bày tỏ nỗi niềm của mình khi nghe lời con trẻ : “Ô hay! Thế ra ông cũng là cha tôi ư? Ông lại biết nói chứ không như cha tôi trước kia chỉ nín thin thít” bằng một đoạn văn ngắn khoảng 7 đến 15 dòng. (3 điểm)
Mình cần một chút hỗ trợ từ cộng đồng ở đây. Câu hỏi của mình có lẽ khá đặc biệt, nhưng hy vọng ai đó có thể giúp đỡ.
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 9
- Phân tích truyện ngắn "Bến quê" của Nguyễn Minh Châu
- Bướm và ong gặp nhau trong một vườn hoa cùng nhau trò chuyện về cách sống của mình....
- Tìm thành phần gọi - đáp trong đoạn trích sau đây và cho biết từ nào được dùng để gọi, từ nào được dùng để đáp. Quan...
- Đề 1 Đóng vai chiếc bút bi viếtbài văn thuyết minh và giới thiệu về họ hàng...
- viết một đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về hình ảnh bếp lửa trong bài thơ(k tham khảo nha,tự làm giúp mình)
- Xét về mặt hình thức, bài thơ "Ánh trăng" của tác giả Nguyễn Duy có gì đặc biệt? Ý nghĩa của sự đặc biệt ấy?
- làm bài thơ khoảng 4 câu với thể thơ tám chữ(ko chép mạng)
- viết bài nêu cảm nghĩ về tiếng thu của lưu trọng lư
Câu hỏi Lớp 9
- Ý nghĩa quan trọng nhất của phong trào “Đồng khởi” (1959-1960) là gì? A. Đưa nhân dân lên làm chủ ở nhiều thôn, xã ở...
- Rewrite the following sentences beginning with the words given. She couldn’t join us because she was busy. -> She...
- 10. Though he tried hard, he didn’t succeed. A. Despite he tried hard, he didn’t succeed. B. In spite of he tried hard...
- \(\sqrt{16x-32}+\sqrt{25x-5...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để làm câu hỏi trên, học sinh cần thực hiện các bước sau:Bước 1: Đọc và hiểu câu hỏi cẩn thận.Bước 2: Xác định các cấu trúc ngôn ngữ trong câu hỏi, cụ thể là các cấu trúc hội thoại.Bước 3: Tìm các đoạn văn, câu chuyện có chứa các cấu trúc hội thoại tương tự trong sách giáo khoa hoặc tài liệu tham khảo.Bước 4: Diễn đạt lại câu chuyện hoặc đoạn văn theo yêu cầu của câu hỏi.Ví dụ câu trả lời cho câu hỏi trên:Câu 1:a/ Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Người khôn nói tiếng dịu dàng dễ nghe - Liên quan đến phương châm tôn trọng, lịch sự trong giao tiếp.b/ Nửa úp nửa mở - Liên quan đến phương châm giao tiếp trung thực, không giấu diếm.c/ Đánh trống lảng - Liên quan đến phương châm giao tiếp đầy hứng thú, sôi nổi.d/ Ăn không nói có - Liên quan đến phương châm giao tiếp trong im lặng, chú trọng đến sự kỳ diệu của không gian im lặng.Câu 2:Con trẻ đỏ mặt, vừa khóc vừa cười. "Ồ hay! Thế ra ông cũng là cha tôi ư? Ông lại biết nói chứ không như cha tôi trước kia chỉ nhìn thin thít", con trẻ nhấn mạnh, ánh mắt vẫn còn lấp lánh như khi kể chuyện.
Đoạn văn thể hiện nỗi niềm của Trương Sinh khi nghe con trẻ nói và nhận ra sự thay đổi tích cực trong cha mình.
Câu d liên quan đến phương châm hội thoại thể hiện kiên nhẫn và sự kiêng nhẫn trong việc nghe người khác nói chuyện.
Câu c liên quan đến phương châm hội thoại sống động và lôi cuốn, không nhàm chán.
Câu b liên quan đến phương châm hội thoại linh hoạt và thông cảm, không quá cứng nhắc.