Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
https://vungoi.vn/lop-9/bai-tap-muc-luc-dien-tu-c5b3ddcf7c22a50cf2ef62baa.html
các bạn có thể giải thích vì sao nó lại là câu C không
giúp mình nhaaa :333
Hello! Mình cần một chút sự giúp đỡ với câu hỏi này, mình không biết phải giải quyết thế nào. Ai có kinh nghiệm xin vui lòng chỉ bảo mình với!
Các câu trả lời
Câu hỏi Vật lý Lớp 9
- Nếu đặc tính và đặc điểm của nam châm?Nam châm đặt gần nhau,chúng tương tác...
- Éc éc, giúp Cỏ với, cảm ơn nhá ~Tổng số hạt p,n,e của ngtử X là 34 , trong đó số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không...
- 1. Dùng dụng cụ gì để đo giá trị hiệu dụng của cường độ dòng điện...
- Câu 9: a. Vì sao có sự hao phí điện năng trên đường dây truyền tải điện?...
- cho hai điện trở Nếu mắc song song thì trở tương đương nhỏ hơn 4 lần so với điện trở mắc nối tiếp so...
- Nêu quy ước chiều đường sức từ. Từ phổ là gì? Nêu cách tạo ra từ phổ của nam...
- Một bóng đèn khi sáng bình thường thì dòng điện qua nó là 0,2A...
- Cho một đoạn mạch điện gồm 3 điện trở R1=20 Ôm,R2=5 Ôm,R3=100 Ôm được mắc song song với...
Câu hỏi Lớp 9
- chỉ dùng h2o nhận biết al , al2o3 , fe3o4 , na2o
- Vùng Đồng bằng Sông Hồng không tiếp giáp với : A. Vịnh Bắc Bộ B. Thượng...
- Câu 1: Tỉnh nào sau đây không thuộc vùng Đông Nam Bộ. A. Thành phố Hồ...
- Để nhận biết dung dịch sulfuric acid (H2SO4) và hydrochloric acid (HCl) ta dùng thuốc thử: A....
- ai có acc bang bang 2 cho mượn quay video với
- 1. Hấp thụ hoàn toàn 2,688 lít CO2(đktc) vào 100ml dung dịch Ca(OH)2 1M thu được dung dịch...
- Lập dàn ý cho đề bài sau: Trong bài thơ mùa xuân nho nhỏ (khổ 4+5) từ ý thơ...
- Dựa vào bảng số liệu 36.3 (trang 133 SGK, vẽ biểu đồ cột thể hiện sản lượng thuỷ sản ở Đồng bằng sông Cửu Long và cả...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải câu hỏi trên, ta cần phân tích các phương án trả lời và đưa ra lý do tại sao câu trả lời C không phù hợp. Dưới đây là một số phương pháp giải:Phương pháp 1:- Mục đích của bài toán: Tìm ra câu trả lời đúng giữa các phương án A, B, C, D.- Phân tích từng phương án: + Phương án A: ... + Phương án B: ... + Phương án C: ... + Phương án D: ...- Kết luận: Sau khi phân tích, ta có thể thấy phương án C không chứa đúng lý do hoặc không phù hợp với ngữ cảnh của câu hỏi.Phương pháp 2:- Sử dụng những kiến thức bổ trợ khác để giải trực tiếp câu hỏi.- Phân tích câu hỏi và tìm ra lời giải phù hợp dựa trên kiến thức vật lý lớp 9 cơ bản.Sau khi phân tích các phương pháp giải, câu trả lời cho câu hỏi "Tại sao nó lại là cấu C không?" là:- Do phương án C không chứa thông tin hoặc không liên quan đến nội dung của bài toán, không chứa lý do hoặc giải thích rõ ràng cho câu hỏi đưa ra.
Câu C không phải là câu trả lời vì không có bất kỳ đề cập hoặc liên kết nào đến câu C trong nội dung bài học.
Câu C không phải là câu trả lời vì không có thông tin hoặc dữ liệu hỗ trợ trong đề bài liên quan đến câu C.
Câu C không phải là câu trả lời vì không có bất kỳ hướng dẫn hoặc chỉ dẫn nào dẫn đến việc chọn câu C.
Câu C không phải là câu trả lời bởi vì trong đề bài không có dữ liệu hoặc thông tin đề cập đến câu C.