Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Biết mỗi chữ cái dưới đây biểu diễn một chữ số khác nhau, hỏi số có 4 chữ số MATH có thể nhận bao nhiêu giá trị khác nhau?
MATH
+
TEACH
90 89 6
Mọi người ơi, mình cần sự giúp đỡ để giải quyết một vấn đề cá nhân. Bạn nào có thể chia sẻ kiến thức của mình với mình được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 8
- đố hay ba người học sinh đi thi học sinh giỏi,3 người phải tự lo tiền trọ mỗi người 10k ba người là 30k người...
- Giải bài toán bằng cách lập phương trình: Nma8 nay tuổi bố gấp 3 lần tuổi Lan, Lan tính rằng 15 năm nữa thì tuổi bố chỉ...
- Cho mình xin mẹo phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách tách hạng tử với ạ
- Tổng số hs lớp 8A và 8B là 85 em.khi chuyển 5 hs từ 8A sang 8B thì số hs 8A bằng 7/10 lớp...
- Cho hình thang cân MNPQ ( MN // PQ , MN < PQ ) , NP = 15 cm , dường cao NI = 12 cm , QI = 16 cm a,...
- cho tam giác ABC vuông tại A(AB<AC),đường cao AH.a)Chứng minh tam giác HBA và tam...
- Cho x-y=2 và xy=+1. Tính (x^2+y^2); (x^3-y^3); (x^2-y^2)^2; x^6-y^6
- 2. Don’t be impatient or you will make mistakes. If you are impatient, you will make mistakes 3. Shut up or you...
Câu hỏi Lớp 8
- Choose the letter A, B, C or D to complete the sentences I think women should continue __________ a career. A. ...
- Tạo chương trình yêu cầu bạn mèo thực hiện công việc sau: -Mèo:" Bạn tên...
- kim loại M tạo hợp chất hiđroxit có công thức là M (OH) 2. Trong hợp chất với oxi phân tử...
- Cho 96g hỗn hợp (gồm Mg và MgO) td với 150g dd HCl sau pư thu được 3,7185l khí H2 (ở ĐKC). a) Tính...
- Let's your name (write)................. here
- Tet / our house / beautifully / decorated / than / during / year /. At Tet, our house is more beautifully decorated...
- Hãy nêu cú pháp ý nghĩa của câu lệnh for..đó?.
- Cân bằng PTHH sau (chi tiết): FeSO_4+ KMnO_4 + H_2O --> Fe_2(SO_4)_3 + Fe(OH)_3 + K_2SO_4+MnO_2
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

vì ở hàng chục nghìn có 0+T = 9 => T chỉ có thể = 9;8
xét H=4:
T=8;9
C=1;0
A=4;9
vì H nhận gt 4 => A=9
*tương tự có T=8,C=1,A=9
=> M+E = 9
mà các giá trị 1;4;8;9 đã được nhận
=> M=3;E=7 và ngược lại; M=2;E=7 và ngược lại
MATH có 4 trường hợp (1)
xét H=9:
T+C chỉ có thể bằng 8 =>
T=8;9
C=1;0
mà H đã nhận gt 9 => T=8;C=1
A=4;9
*tương tự
=>A=4
vì M != E => M+E = 10 và M+E !=0
mà các gt 1;4;8;9 đã được nhận
=>M=3;E=7 và ngược lại
MATH có 2 trường hợp (2)
Từ (1) và (2) ta có:
MATH có 4+2=6 trường hợp