Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Bài tập 1.Viết sơ đồ lai 1 cặp tính trạng P Gp F1 F1×Fa
Ai đó có thể chia sẻ kiến thức của mình để giúp tôi giải quyết vấn đề này không? Tôi sẽ rất biết ơn sự gián đoạn của Mọi người!
Các câu trả lời
Câu hỏi Sinh học Lớp 9
- Mọi người cho mình xin vài ví dụ về đột biến cấu trúc NST ở thực vật với ạ Btw, đa số...
- So sánh thể đa bội thể dị bội và đột biến mọi người ơi giúp mình vs mình cần gấp
- Lai dùm mình cặp AaBbCc x AaBbCc với ><
- Mức phản ứng là? A.Giới hạn thường biến của một kiểu gen (hoặc chỉ một gen hay nhóm gen) trước môi...
- a. Thế nào là tính trạng, cặp tính trạng tương phản? Tại sao Menđen lại chọn các cặp tính trạng tương phản khi thực hiện...
- Tính đa dạng và đặc thù của phân tử ADN có ý nghĩa sinh học như thế nào? A. Là cơ sở cho tính đa dạng của Sinh...
- câu 1 ưu thế lai là gì? nguyên nhân? phương pháp tạo ưu thế lai? câu 2 kể...
- Giúp mk vs ạ Protein được tổng hợp dưa trên những nguyên tắc nào? Nêu vai trò của các nguyên tắc đó
Câu hỏi Lớp 9
- 1. there were a lot of people at the seminar...
- Người ta truyền tải một công suất điện 1000kW bằng một đường dây có điện trở 10Ω. Hiệu điện...
- 1, we .......... go to the pub before lunch on Sunday. ( vary) 2, It is possible to .......... between a hobby anfd...
- cho a,b,c là các số thực dương thỏa mãn a+b+c=1 Tìm GTNN cua biểu thức 2020(a^2/b + b^2/c...
- 1. Cho bốn chất: NaCl, H2O, MnO2, H2SO4 và những thiết bị cần thiết. Hãy nêu hai phương pháp...
- Bằng một đoạn văn nghị luận theo phép lập luận Tổng hợp - Phân tích - Tổng hợp, có sử...
- Bài 1: phát âm 1. claimed warned occurred existed 2.pens books chairs toys 3. send pen pretty...
- Cho PT: x²-2(m-1)x-4m=0 a) CMR: PT luôn có nghiệm với mọi m b) Tìm m để PT có nghiệm...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp làm:1. Xác định các tính trạng của cha mẹ: P và Gp. 2. Tạo sơ đồ lai: Vẽ hình tròn biểu thị P bên trái và Gp bên phải, nối chúng bằng một mũi tên chỉ hướng từ P đến Gp.3. Xác định F1: Vì là lai 1 cặp, F1 chỉ có thể mang theo một tính trạng từ cha hoặc mẹ, do đó vẽ từ F1 đến Fa và ghi lại tính trạng của F1.4. Sử dụng tính trạng của F1 để xác định Fa: Vì câu hỏi không cung cấp thông tin về tính trạng của F1 nên không thể xác định được Fa.Câu trả lời: Sơ đồ lai cho câu hỏi trên không thể được hoàn thành vì không có đủ thông tin để xác định tính trạng của F1 và Fa.
F1×Fa là thế hệ lai giữa F1 và trạng trại vàng, có các tỷ lệ gen có thể là PpGp hoặc GpGp.
F1 là thế hệ lai giữa trạng trại xanh và trạng trại vàng, được kí hiệu là PpGp.
Tính trạng Gp là trạng trại vàng của hạt, được kí hiệu là GpGp.
Tính trạng P là trạng trại xanh của hạt, được kí hiệu là PP.