Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
bài 4 sách giáo khoa toán 5 trang 176
Mọi người ơi, mình cần sự giúp đỡ để giải quyết một vấn đề cá nhân. Bạn nào có thể chia sẻ kiến thức của mình với mình được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 5
- Tìm x : a. 890 : x = 35 dư 15 b. 648 – 34 . x = 444 c. 1482 : x + 23 = 80
- đặt tính rùi tính 5,28 : 4= ? 95,2 : 68 =? 0,36 : 9 =? 75,52 : 32 = ? mấy bạn giải từng cách giúp mình...
- 1,6 giờ bằng mấy giờ phút ?
- 1;trước đây 2 năm tuổi mẹ gấp 3 lần tuổi con . biết mẹ hơn con 26 tuổi . tính tổng tuổi hai mẹ con hiện nay
Câu hỏi Lớp 5
- Xếp các từ sau thành cặp từ đồng nghĩa : dũng cảm, phi cơ, coi sóc, buổi sớm, phồn thịnh, giang sơn, gián đoạn, nơi,...
- Hãy viết một đoạn văn kể về bữa tiệc sinh nhật mà em đã được dự hay kể lại chuyến đi chơi nghỉ hè vừa rồi bằng Tiếng Anh...
- Dẫn 49,58 lít khí CO2 ( ở 25°c và 1 bar) vào bình chứa dung dịch Ca(OH)2 dư , sau...
- vẽ chân dung bản thân
- Trong đoạn văn: "Nhận công việc vinh dự đầu tiên này, tôi thấy trong người cứ bồn chồn,...
- Câu nào có nghĩa là chỉ có danh tiếng mà không có thực tài. a) hữu dũng vô mưu b) hữu danh vô...
- I like reading books, watching TV, swimming in hot afternoons, doing homework, enthusiastically raising my hands to...
- Choose the correct option. 1 I have / has already finished my homework. 2 My son have / has just started the...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Câu hỏi: Bài số 4 trong sách giáo khoa Toán lớp 5 nằm ở trang 176.
Câu hỏi: Ở trang 176 trong sách giáo khoa Toán lớp 5 có bài số 4.
Câu hỏi: Trang số 176 trong sách giáo khoa Toán lớp 5 chứa bài số 4.
Câu hỏi: Bài 4 trong sách giáo khoa Toán lớp 5 nằm ở trang số 176.
Để tìm giá trị của m để hàm y = (m-3)(3-m)x+2 đồng biến hay nghịch biến, ta phải xét hệ số của x^2 (a) và hệ số của x (b) trong hàm đa thức.Ở ví dụ trên, hàm y = (m-3)(3-m)x+2 có dạng ax + b. Do đó, hệ số của x^2 là 0 và hệ số của x là (m-3)(3-m).Đối với hàm y = (m^2-3m+2)x-6 có dạng ax + b, hệ số của x^2 là 0 và hệ số của x là (m^2-3m+2).Do hai hàm trên giống nhau về dạng, ta cần xét hệ số của x để tìm giá trị của m.Đối với hàm y = (m-3)(3-m)x+2, ta xét hệ số của x là (m-3)(3-m).- Nếu (m-3)(3-m) > 0, tức là hàm y đồng biến. Điều kiện này xảy ra khi (m-3) và (3-m) có cùng dấu. Tức là m < 3 hoặc m > 3.- Nếu (m-3)(3-m) < 0, tức là hàm y nghịch biến. Điều kiện này xảy ra khi (m-3) và (3-m) có dấu trái nhau. Tức là 3 < m < 3.Đối với hàm y = (m^2-3m+2)x-6, ta xét hệ số của x là (m^2-3m+2).Để tìm m để hàm y đồng biến, nghĩa là hệ số của x > 0, ta giải phương trình (m^2-3m+2) > 0.Để tìm m để hàm y nghịch biến, nghĩa là hệ số của x < 0, ta giải phương trình (m^2-3m+2) < 0.Vậy tổng hợp lại, để hàm y = (m-3)(3-m)x+2 đồng biến, thì m < 3 hoặc m > 3 và để hàm y = (m^2-3m+2)x-6 đồng biến, thì m thỏa mãn phương trình (m^2-3m+2) > 0.Để hàm y = (m-3)(3-m)x+2 nghịch biến, thì 3 < m < 3 và để hàmy = (m^2-3m+2)x-6 nghĩch biến, thì m thỏa mãn phương trình (m^2-3m+2) < 0.