Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
a) Trong một bài thuyết minh về chương trình học, có người viết: “Ở lớp 10 Trung học phổ thông, học sinh chỉ được học văn học dân gian (ca dao, tục ngữ, câu đố)". Viết như thế có chuẩn xác không? Vì sao? b) Trong câu sau có điểm nào chưa chuẩn xác: Gọi “Đại cáo bình Ngô” là áng thiên cổ hùng văn vì đó là bài văn hùng tráng đã được viết ra từ nghìn năm trước. c) Có nên sử dụng văn bản dưới đây để thuyết minh về nhà thơ Nguyễn Bỉnh Khiêm không? Nếu không thì vì lí do gì? Nguyễn Bỉnh Khiêm (1491-1585) là một trong những ông trạng nổi tiếng nhất của khoa cử Việt Nam. Ông là người làng Trung Am, huyện Vĩnh Lại, tỉnh Hải Dương, nay là xã Lí Học, huyện Vĩnh Bảo, Hải Phòng. Năm 1535, thời Mạc Đăng Doanh, ông đỗ đầu cả ba kì thi. Nhưng ông chỉ làm quan với nhà Mạc có 7 năm, và sau khi dâng sớ xin chém 18 tên quyền thần mà không được, ông xin trí sĩ ở quê nhà. Ở quê, ông mở trường dạy học bên sông Hàn – tức sông Tuyết – nên khi mất, học trò tôn ông làm Tuyết Giang Phu Tử. Mặc dầu ông đã về trí sĩ, nhà Mạc vẫn kính trọng và vẫn hỏi ông về việc nước. Khi ông sắp mất, nhà Mạc có phong cho ông tước Trình Quốc công. Vì thế, người đời sau gọi ông là Trạng Trình.
Trên cơ sở trả lời những câu hỏi đã nêu, hãy cho biết: Một văn bản thuyết minh chuẩn xác cần đáp ứng những yêu cầu nào?
Có ai đó ở đây đã từng trải qua câu hỏi tương tự này chưa ạ và có thể chia sẻ kinh nghiệm hoặc đưa ra lời khuyên cho mình không ạ?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 10
- Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: Nếu là chim, tôi sẽ...
- khi đọc 1 tác phẩm truyện/tiểu thuyết thì cần chú ý những gì về cách đọc,...
- “Nền phú hậu, bậc tài danh, Văn chương nết đất, thông minh tính trời. Phong tư...
- Vì sao mỗi lần Tấm khóc Bụt lại hiện lên giúp?
- “Nữ thần Lúa là con gái Ngọc Hoàng. Sau những trận lụt lội ghê gớm xảy ra, sinh linh cây cỏ đều bị diệt hết, trời bèn...
- mọi người cho mình hỏi năm nay 10, học kì 1 đủ điều kiện hsg, học kì 2 không đủ điều kiện...
- Tìm những chi tiết miêu tả thái độ của Ma sơ Giám đốc Cô nhi viện lúc được...
- Hướng dẫn soạn bài " Tóm tắt văn bản thuyết minh" - văn lớp 10
Câu hỏi Lớp 10
- WRITING. COMPLETE THE SECOND SENTENCE SO THAT IT HAS A SIMILAR MEANING TO THE FIRST. 1. She is worried about the next examination. (make question for the underlined part) à__________________________________________________________________________________________ 2. I have not been to Bristol for three years. à The last time _______________________________________________________________________________ 3. When did she start studying at this school? à How long _________________________________________________________________________________ 4. We decided to go on a trip to Hue. First we must solve some problems. à After _____________________________________________________________________________________ 5. People put advertisements on TV or newspapers. This makes it possible to produce more things to sell. (use “ which” to combine two sentences). à __________________________________________________________________________________________ 6. They used gold to guarantee the value of paper money. à Gold was used ______________________________________________________________________________ 7. Wild animals enjoy living in their natural environment. à Wild animals are ____________________________________________________________________________ 8. " I didn't damage your sweater, Ann", said Bob. à Bob denied ________________________________________________________________________________ 9. I’ll see Jack tomorrow. I’ll guve him this letter. à As soon as _________________________________________________________________________________ 10. Her children are too excited to sleep before the trip. à Her children are so __________________________________________________________________________ 11. I’d like to go out to the movies tonight. à I feel _____________________________________________________________________________________ 12. I couldn’t recognize my borther. He was a lot taller. (grown) à I couldn’t recognize my borther because he ______________________________________________________ 13. John thinks that he might do a course in computing. (considering) à _________________________________________________________________________________________ 14. It was difficult for me not to laugh at Peter’s letter. (help) à _________________________________________________________________________________________ 15.I hadn’t made a speech before, so I was nervous. à I was nervous because I wasn’t ________________________________________________________________...
- Lập phương trình chính tắc của elip biết : a) Độ dài trục lớn và trục nhỏ lần lượt là 8 và 6 b) Độ dài trục lớn bằng 1...
- Phân tích mối quan hệ giữa cấu tạo và vai trò của protein.
- 1.We've arranged to meet you at 8a.m tomorrow. A.We're meeting you at 8a.m tomorrow. B.We've met you at...
- Từ chính sách giáo dục Đại Việt em hãy rút ra bài học kinh nghiệm cho nền...
- Hòa tan hoàn toàn 2,81 gam hỗn hợp X gồm Fe2O3, MgO, ZnO trong 500ml dung dịch H2SO4 0,1M (vừa đủ). Sau phản ứng, cô cạn...
- 1. She had never been so happy before.=> Never...
- Trong phản ứng oxi hóa – khử, chất bị oxi hóa là A. chất nhận electron. B. chất nhường electron. C. chất làm giảm số...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để trả lời câu hỏi trên, bạn có thể làm như sau:1. Để kiểm tra tính chuẩn xác của câu viết "Ở lớp 10 Trung học phổ thông, học sinh chỉ được học văn học dân gian (ca dao, tục ngữ, câu đố)", bạn cần xem xét điều này theo quy định của chương trình học đối với môn Ngữ văn đối với lớp 10. Nếu trong chương trình không chỉ rõ về việc học văn học dân gian là bắt buộc, hoặc nếu chỉ học một phần văn học dân gian không đúng với chương trình thì câu viết trên không được coi là chuẩn xác.2. Trả lời cho câu b: điểm chưa chuẩn xác trong câu trên là việc gọi "Đại cáo bình Ngô" là áng thiên cổ hùng văn. Điều này không chính xác vì "Đại cáo bình Ngô" không phải là một bài văn hùng tráng đã được viết từ nghìn năm trước, mà là một bài văn viết ra vào thời Lý, có thể nói là khoảng 10-11 thế kỷ trước.3. Để thuyết minh về nhà thơ Nguyễn Bỉnh Khiêm, không nên sử dụng văn bản được cung cấp vì nó không phản ánh đầy đủ về đời sống và sự nghiệp của nhà thơ. Thay vào đó, bạn cần tìm và sử dụng thông tin từ các nguồn đáng tin cậy để thuyết minh về nhà thơ Nguyễn Bỉnh Khiêm một cách đầy đủ và chính xác.4. Một văn bản thuyết minh chuẩn xác cần đáp ứng những yêu cầu sau: logic, mạch lạc, chính xác, đầy đủ thông tin, linh hoạt trong biểu đạt và không nêu lên thông tin sai lệch.
Cần tập trung vào việc tìm hiểu và trình bày thông tin chính xác, phân tích sâu và thể hiện quan điểm cá nhân một cách logic để làm cho văn bản thuyết minh trở nên thuyết phục và chất lượng.
Việc viết bài thuyết minh đúng đắn và logic giúp người đọc hiểu rõ vấn đề được trình bày và đồng ý với quan điểm của tác giả.
Một văn bản thuyết minh chuẩn xác cần đáp ứng yêu cầu sau: 1) Trình bày thông tin đúng, chính xác và cụ thể. 2) Phải có cấu trúc rõ ràng, logic từ mở đầu đến kết luận. 3) Sử dụng ngôn ngữ lưu loát, chính xác và phù hợp với mục đích của văn bản. 4) Phải có sự phân tích, so sánh và đánh giá các thông tin để hỗ trợ và làm rõ ý kiến của tác giả. 5) Thể hiện được khả năng tổ chức và trình bày ý kiến một cách logic và mạch lạc. 6) Cần tránh sự lặp lại thông tin không cần thiết và đảm bảo tính đồng nhất trong thông tin trình bày.
c) Việc sử dụng văn bản về Nguyễn Bỉnh Khiêm để thuyết minh không phù hợp vì văn bản trên không tập trung vào tác phẩm văn học của nhà thơ, mà tập trung vào cuộc đời và sự nghiệp hành hiệp của ông. Để thuyết minh về nhà thơ Nguyễn Bỉnh Khiêm, cần tập trung vào các tác phẩm, phong cách sáng tác và đóng góp của ông trong lĩnh vực văn học.