Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
a)1;4;7;10;13;16;19;........
b)5;8;11;14;17;20;..
c)1;5;9;13;17;21;.........
hãy tìm công thức tổng quát của từng dãy số
Mình đang cần một chút sự tư vấn từ các Bạn. Có ai có thể dành chút thời gian cứu nguy giúp mình không ạ?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 6
- Cho hai tập hợp : A = { m, n, p } , B = { m, x, y } . Điền kí hiệu thích hợp vào chỗ chấm : ...
- Cắm vào run rẩy toàn thân Rút ra nước chảy từ chân xuống sàn Hỡi...
- Có bao nhiêu số nguyên tố nhỏ hơn 1000 ? Giúp mk nha các bạn
- Tập hợp các số tự nhiên khác 0 đc kí hiệu là: A.N ...
- Tung một con xúc xắc 6 mặt (một chấm, hai chấm, ..., sáu chấm) 2 lần. a) Có bao nhiêu kết quả có thể xảy ra. Hãy liệt...
- vì sao trời cứ mưa mãi ????
- tìm số tự nhiên n để 3n-4 phần n-3 là số nguyên
- Bài 1: Vẽ tia Mx. Trên tia Mx lấy điểm N sao cho MN = 7cm. Lấy điểm P trên đoạn MN sao cho MP = 4cm....
Câu hỏi Lớp 6
- you are old enough to ......... after yourself;don't ask your parent to ........... everythings for you the teacher...
- tại sao nhóm thực vật hạt trần phải sống ở nơi có khí hậu mát mẻ
- Xác định nghĩa của từ ''đường '' trong đoạn thơ sau: ''Nghìn năm nửa lạ nửa...
- Nhiệt độ nóng chảy của vàng là 10640C. Vậy ở 10500C vàng ở thể gì? và ở 10700C...
- Đặt lời BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 2 (SULIKO) LỚP 6 - KẾT NỐI TRI THỨC
- Đặt 6 câu sử dụng cấu trúc there are,there is,a,an,some,any để miêu tả thị trấn của bạn
- * Điền vào chỗ trống: "Gieo suy nghĩ,................" Gieo................, gặt thói quen. Gieo...
- em yêu thích bài thơ lục bát nào đã học (lớp 6 ) hãy viết một đoạn văn...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để tìm công thức tổng quát cho từng dãy số, ta cần quan sát sự liên hệ giữa các số trong mỗi dãy.a) Ta thấy các số trong dãy này tăng dần theo đơn vị 3: 1, 4, 7, 10, 13, 16, 19,... Vậy ta có công thức tổng quát của dãy này là: a_n = 3n - 2.b) Ta thấy các số trong dãy này cũng tăng dần theo đơn vị 3: 5, 8, 11, 14, 17, 20,... Vậy ta có công thức tổng quát của dãy này là: b_n = 3n + 2.c) Ta thấy các số trong dãy này cũng tăng dần theo đơn vị 4: 1, 5, 9, 13, 17, 21,... Vậy ta có công thức tổng quát của dãy này là: c_n = 4n - 3.Với các công thức trên, a_n, b_n, c_n đại diện cho số thứ n trong dãy a, b, c.
c) Dãy số này có công thức tổng quát là: cn = 4n - 3, với n là số thứ tự trong dãy.
b) Dãy số này có công thức tổng quát là: bn = 3n + 2, với n là số thứ tự trong dãy.
a) Dãy số này có công thức tổng quát là: an = 3n - 2, với n là số thứ tự trong dãy.