Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
viết đoạn văn ngăn tả cảnh sân trường em cs sử dụng phép nhân hóa
Có ai có thể hướng dẫn tôi qua trở ngại này không? Tôi đang hơi lúng túng và cần một lời khuyên.
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 6
- Qua truyền thuyết con rồng cháu tiên, em thấy tác giả dân gian đã giáo dục cho chúng ta điều gì?
- Viết cảm nghĩ về bài thơ '' Việt Nam đất nước ta ơi''
- Chức năng chủ yếu của lá là gì? a. Quang hợp để chế tạo chất hữu cơ để nuôi cây b. Tham gia vào hô hấp c. Thoát hơi...
- Trong truyện SỰ TÍCH HỒ GƯƠM em thích nhất chi tiết nào ? Vì sao ? ai nhanh mik tick !!!!!!
- Giải nghĩa từ "lỗi lạc".Tìm câu ca dao tục ngữ thành ngữ nói về người thông minh lỗi lạc. Kể tên những người thông minh...
- gửi ảnh các giỏ hoa cắm kiểu tròn[ cả cách cảm nha,ko thì thôi]
- Viết bài văn ngắn nêu suy nghĩ về vấn đề được gợi ra từ ngữ liệu sau: Một...
- Kể lại truyện truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm bằng lời kể của em
Câu hỏi Lớp 6
- vì sao trời cứ mưa mãi ????
- 0,8 cm3 bằng bao nhiêu ml
- TEST YOURSELF 3 I. Choose the word that has the underlined part pronounced differently from the rest. 1. a cit...
- Những thành tựu văn hóa nào của La Mã cổ đại vẫn được ứng dụng trong thời kì hiện...
- Tìm số tự nhiên a lớn nhất biết 450 chia hết cho a và 700 cgia hết cho a
- Tìm x biết: x+3/15=1/3
- Học sinh lớp 6A được giao một số lượng cây trồng trong 3 ngày .Ngày thứ nhất trồng được 3/8 số...
- Fill in the gaps with suitable prepositions 1. ........... summer I play tennis ......... the evening 2. We always go...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để viết đoạn văn ngăn tả cảnh sân trường sử dụng phép nhân hóa, bạn có thể làm như sau:Cách 1: Sử dụng phép nhân hóa để mô tả cảnh sân trường:Sân trường của trường em có các hàng cây xanh tươi mát được sắp xếp hài hòa và đều đặn. Quả bóng và những đồ chơi của các em học sinh như được nhân hóa nhân lên, tạo ra một không gian vui tươi, sôi động. Đám học sinh ồn ào, nhộn nhịp như những hạt cát nhân lên, tạo ra một bức tranh sinh động và sống động.Cách 2: Sử dụng phép nhân hóa để mô tả cảnh sân trường:Nhìn từ xa, sân trường trở nên lớn hơn, rộng rãi hơn nhờ vào phép nhân hóa. Các nhóm học sinh chơi những trò chơi vui nhộn, như những chiếc bóng nhân lên. Cành cây trở nên bóng mượt và xanh tươi hơn, tạo nên một không gian rộng lớn và thoáng đãng. Ánh nắng chiếu sáng cảnh sân trường như được nhân lên, tạo ra một cảm giác ấm áp và tươi vui.Câu trả lời cho câu hỏi trên: "Phép nhân hóa giúp đưa người đọc vào một thế giới đầy màu sắc và sinh động, từng chi tiết trở nên sống động và hấp dẫn hơn trong việc mô tả cảnh sân trường."
Nhờ phép nhân hóa, cảnh sân trường trở nên linh hoạt và phong phú hơn bao giờ hết, tạo cho học sinh cảm giác thú vị và sáng tạo khi thể hiện bản thân.
Những hàng cột điện đều được trang trí những bông hoa tươi sắc, làm cho sân trường trở nên sinh động và đẹp mắt.
Các học sinh vui chơi với nhau trên sân trường, tạo nên cảnh vui tươi và ấm áp.
Cây xanh ven đường sân trường bóng mát, tạo nên không gian trong lành và thoáng đãng.