Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Tổng (hiệu) sau là số nguyên tố hay hợp số
a) 3.4.5+6.7
b) 7.9.11.13 - 2.3.4.7
c) 3.5.7+11.13.17
d) 16354+67541
Tôi thật sự đấu tranh với câu hỏi này hơi lâu rồi và cần một ít ánh sáng từ mọi người. Có ai có thể giúp tôi hiểu rõ hơn không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 6
- Cho phân số 43/36. Hãy tìm một số tự nhiên m sao cho khi lấy tử số của đã cho trừ đi...
- Hãy tìm các bội số của 8 nhỏ hơn 100 và lớn hơn 50
- nước dùng để làm gì?vì sao phải tiết kiệm nước?
- Tính: a; (280-185-137)-(280+15-137) b:-(-190+325-480)+(-190+325+500) c:-(-105)-(78+105) d:-(-13+14-17)-(13-14+7)
- hưởng ứng chương trình trồng 1 tỷ cây xanh của thủ tướng phạm minh chính học sinh lớp 6a và...
- Hmm đứa nào chửi thâm xin nêu câu chửi thằng tên Đạt hộ cái !!! Tìm ? và giải thích ? trong các trường hợp...
- cho 1/a1+1/a2+...+1/a2017=1009. Tìm số nguyên dương n lớn nhất sao cho số thứ 2017 viết dc dưới dạng 2...
- Tính: 23 . 25 - 3 { 400 - [ 673 - 23 ( 78 : 76 +70)]} mấy boạn giúp mùn vs, nhóa
Câu hỏi Lớp 6
- Viết 1 đoạn văn bằng tiếng anh về kì nghỉ hè của em. GIÚP MÌNH NHA CÁC BẠN...
- Viết cảm nhận của em về cái hay của đoạn thơ: ...
- Đặt 5 câu thích ( không dùng từ love ; like ) trong các vế sau S + enjoy/prefer + Ving/N S + do not / dose not...
- trình bày đặc điểm của tầng đối lưu,tầng bình lưu và các tầng cao khí quyển? ...
- 1. My father usually drives to work. (Viết lại câu sao cho nghĩa không đổi) → My father usually goes...
- Trong văn bản Sự Tích Hồ Gươm , tại sao nhận gươm 1 nơi mà trả gươm 1 nơi?
- 1. the /feeling/ are/ moment/ at/ you/ hungry/ ? 2. your family/ does/ much/food/ eat/ how/ processed/? 3. should/ to...
- Trong “Cô Tô”, mặt trời lúc bình minh được ví như lòng...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải câu hỏi trên, ta cần tính tổng và hiệu của các phép tính và sau đó kiểm tra xem kết quả là số nguyên tố hay hợp số.1. Tính tổng của a) 3.4.5 + 6.7:- 3.4.5 = 60- 6.7 = 42=> 60 + 42 = 1022. Tính hiệu của b) 7.9.11.13 - 2.3.4.7:- 7.9.11.13 = 9009- 2.3.4.7 = 168=> 9009 - 168 = 88413. Tính tổng của c) 3.5.7 + 11.13.17:- 3.5.7 = 105- 11.13.17 = 2431=> 105 + 2431 = 25364. Tính tổng của d) 16354 + 67541:=> 16354 + 67541 = 83895Sau khi tính toán, ta có kết quả:a) Tổng là 102, không phải số nguyên tố.b) Hiệu là 8841, không phải số nguyên tố.c) Tổng là 2536, không phải số nguyên tố.d) Tổng là 83895, không phải số nguyên tố.Vậy, không có trường hợp nào trong số các phép tính trên cho kết quả là số nguyên tố.
Đối với câu c) 3.5.7+11.13.17, ta áp dụng công thức để tính tổng và kiểm tra xem kết quả là số nguyên tố hay hợp số.
Đối với câu b) 7.9.11.13 - 2.3.4.7, ta phân tích thừa số nguyên tố và tính hiệu để kiểm tra xem kết quả có phải là số nguyên tố hay không.
Đối với câu a) 3.4.5+6.7, ta phân tích thừa số nguyên tố và tính tổng để kiểm tra xem kết quả có phải số nguyên tố hay không.
Nếu tổng hay hiệu của các số thừa số nguyên tố là số nguyên tố thì kết quả là số nguyên tố, ngược lại là hợp số.