Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
nêu nguyên nhân của sự xuất hiện tư hữu và xã hội có giai cấp ?
Mình đang cảm thấy hơi bị mất phương hướng đây. Có ai có thể nhẹ nhàng hướng dẫn mình không? Làm ơn và cảm ơn rất nhiều!
Các câu trả lời
Câu hỏi Lịch sử Lớp 10
- Vẽ sơ đồ tư duy bài 15 lịch sử 10 cánh diều giúp em với
- Khi tràn vào lãnh thổ Rô-ma, người Giécman đã củng cố thế lực của mình...
- “Nhâm Ngọ, năm thứ tư [1042]… Ban “Hình thư”. Trước kia, việc kiện tụng trong nước...
- Một hợp chất X có công thức M2(SO4)3, trong đó M là 1 kim loại chưa biết. Hãy...
- Suy nghĩ của bạn về sự trả thù của Nguyễn Ánh với nhà Tây Sơn, đặc biệt là với vị nữ tướng Bùi Thị Xuân
- Thế nào là xã hội chiếm hữu nô lệ? A. Nô lệ có số lượng đông...
- Câu 6. Vì sao nói, nhận thức lịch sử có tính chủ quan? A. Do mục đích nghiên cứu, nguồn sử liệu, quan điểm tiếp cận....
- Vẽ sơ đồ tổ chức nhà nước thời Nguyễn
Câu hỏi Lớp 10
- 1) hỗn hợp A gồm O2 và O3 có tỉ khối hơi so với hiđro bằng 22 a) tính % thể tích mỗi khí trong hh b)tìm khối lượng mỗi...
- Hướng dẫn soan bài Tựa " Trích diễm thi tập" - Trích - Hoàng Đức Lương
- Phản ứng tổng hợp amoniac là: N 2 ( k ) + 3 H 2 ( k ) ⇋ 2 N H 3 ( k ) △ H < 0 Yếu tố không giúp tăng hiệu...
- Hiện tượng thẩm thấu là: A. Sự khuếch tán của các chất qua màng. B. Sự khuếch tán của các ion qua màng. C. Sự khuếch...
- Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to show the underlined part that needs correction. The Mediterraneam,...
- 1 nhóm văn nghệ có 10 nam 7 nữ. Chọn 5 bạn thi văn nghệ a) chọn 2 bạn nữ để tham gia văn nghệ b) chọn cả...
- Exercise 9: Combine these sentences using one of these words: Who, Whom. That, Which, Whose (MỌI NGƯỜI ƠI GIÚP...
- Trình bày sự hình thành liên kết cộng hóa trị trong phân tử NH3.
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để trả lời câu hỏi này, bạn có thể làm theo các bước sau:1. Phân tích nguyên nhân của sự xuất hiện tư hữu và xã hội có giai cấp trong lịch sử.2. Tìm hiểu về bối cảnh lịch sử và các yếu tố góp phần vào sự phát triển của tư hữu và xã hội có giai cấp.3. Liên kết với những sự kiện lịch sử quan trọng và các ý kiến của các nhà nghiên cứu về vấn đề này.Câu trả lời cho câu hỏi trên có thể như sau: Sự xuất hiện của tư hữu và xã hội có giai cấp trong lịch sử có nguyên nhân chính là sự phát triển của nền kinh tế và xã hội, sự chuyển đổi từ nền kinh tế tự cung - tự cấp sang nền kinh tế phát triển dựa trên sự phân chia lao động và tư bản. Sự phân chia lao động và tư bản tạo ra sự chênh lệch giàu nghèo, dẫn đến sự xuất hiện của giai cấp tư hữu và giai cấp lao động trong xã hội.
Cách làm:1. Mô tả quá trình tiêu hóa thức ăn trong túi tiêu hóa: - Thức ăn sau khi được nuốt vào dạ dày sẽ bị tiêu hóa chủ yếu bởi enzym pepsin và axit HCl trong môi trường acid. Sau đó, thức ăn chuyển sang ruột non, nơi các enzym tiêu hóa khác sẽ giúp phân hủy thức ăn thành các phân tử nhỏ hơn để dễ hấp thụ.2. Tại sao thức ăn sau khi được tiêu hóa ngoại bào lại tiếp tục tiêu hóa nội bào:- Sau khi thức ăn đã được tiêu hóa ở ngoại bào (dạ dày và ruột non), không hết chất dinh dưỡng trong thức ăn có thể hấp thụ. Vì vậy, để đảm bảo tận dụng hết chất dinh dưỡng, thức ăn cần tiếp tục được tiêu hóa ở nội bào (tức là qua quá trình hấp thụ chất dinh dưỡng từ ruột non vào máu và mô). Điều này giúp cung cấp năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết cho cơ thể.