Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
XÁC ĐỊNH NHỮNG VIỆC NÊN LÀM VÀ KO NÊN LÀM VỚI BẠN BÈ, THẦY CÔ
Mình đang vướng một chút rắc rối và cần người giúp đỡ. Nhờ mọi người hãy lan tỏa bác ái của mình và giúp đỡ mình trả lời câu hỏi trên mới ạ!
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 6
- câu văn yêu thích của em trong bài gió lạnh đàu...
- trong bài Trong một hồ nước Có mấy nhân vật trong truyện? Em hãy chỉ ra ngoại hình, hành động và suy nghĩ, lời nói, mỗi...
- viết văn về vai trò của việc tự học cứu mk với các bạn ơi
- Ngữ Văn 6 BT: Viết đoạn văn ngắn (chủ đề học tập/ quê hương).Trong đó có sử dụng ít nhất 1 phó từ, 2 loại...
- Chỉ ra các từ láy trong các từ sau: trí tuệ, công cuộc , gia đình, lâu...
- em hãy cảm nhận cái hay cái đep trong đoạn thơ sau: mỗi sớm mai thức dậy luỹ tre xanh rì...
- Theo em, trong cuộc sống của chúng ta, thế nào là 1 người tốt. Em hãy viết một đoạn văn...
- Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về nhân vật Mạnh trong bài Củ khoai nướng
Câu hỏi Lớp 6
- Tự luận: lp N có đi tham quan khu di tích,N về xin bm. Bm k cho N đi và còn đánh đập...
- lan có bác làm ở ngân hàng.lan cho rằng, làm ngân hàng thì...
- Khối 6 của một trường có tổng 90 học sinh. Trong dịp tổng kết cuối năm thống kê được : Số học sinh giỏi...
- 1, Complete the sentences with There is or There are 1,........................................ 25...
- Các hiện tượng khí tượng như: mây, mưa, sấm, chớp... hầu hết xảy ra ở: A. tầng đối lưu. B. tầng bình...
- Cho tập hợp M = { a , b , c }. Viết các tập hợp con của tập hợp M sao cho mỗi tập hợp con đó có hai phần tử
- Có bao nhiên số nguyên x thỏa mãn 9 ⋮ (x − 2). A.7 B.3 ...
- tìm số nguyên n biết (n+4) : (n-1)
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp làm: 1. Tìm hiểu về ngữ cảnh và mục đích của việc xác định những việc nên làm và không nên làm với bạn bè, thầy cô.2. Cân nhắc và so sánh các hành động, các hành vi mà nên và không nên thực hiện với bạn bè, thầy cô.3. Xác định các tiêu chí và quy tắc cần tuân thủ trong mối quan hệ với bạn bè, thầy cô.4. Lựa chọn và phân tích các tình huống cụ thể để đưa ra các việc nên làm và không nên làm.5. Lập luận và giải thích lý do tại sao các việc được xác định là nên hoặc không nên làm.Câu trả lời:1. Việc nên làm với bạn bè: tôn trọng, lắng nghe, chia sẻ, giúp đỡ, tạo ra môi trường hòa đồng và vui vẻ. Việc không nên làm với bạn bè: phân biệt đối xử, trêu chọc, xúc phạm, lừa dối, xem thường.2. Việc nên làm với thầy cô: lễ phép, nghe lời, chăm chỉ học tập, tuân thủ quy định của trường. Việc không nên làm với thầy cô: bất kính, trò chơi, phá hoại, thách thức, làm mất tập trung.Ngoài ra, còn có thể áp dụng các phương pháp khác để xác định các việc nên và không nên làm với bạn bè và thầy cô như thảo luận nhóm, tìm hiểu ý kiến của người khác, xem xét các trường hợp thực tế, v.v.
Không nên xem thường bạn bè, thầy cô bằng cách làm lỡ bài, không chịu giúp đỡ khi họ cần để duy trì mối quan hệ tốt trong biên đạo giáo dục.
Không nên làm việc cạnh tranh với bạn bè, thầy cô bằng cách chơi xấu, trêu chọc, xúc phạm để tạo ra môi trường học tập không thoải mái.
Nên giúp đỡ bạn bè, thầy cô trong việc gặp khó khăn, bị hỏng máy tính, mất tập vở để tạo ra môi trường học tập tốt.
Cần làm việc cùng bạn bè, thầy cô là hợp tác trong nhóm để hoàn thành các công việc như dự án, bài tập nhóm, thuyết trình.