Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
xác định bài toán và xây dựng thuật toán
1. tìm ước chung lớn nhất của hai số a, b
2. tìm bội chung nhỏ nhất của 2 số nguyên dương a,b
Xin chào cả nhà, mình đang làm một dự án và vướng mắc một vấn đề nan giải. Bạn nào có thể đóng góp ý kiến để giúp mình vượt qua không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Tin học Lớp 10
- Viết chương trình Python nhập vào danh sách B gồm n phần tử có kiểu số nguyên....
- Viết phương trình nhập vào danh sách P gồm n số nguyên dương. Hãy in ra các số...
- Lệnh Format-> Borders and Shading…dùng để: A.Tạo đường viền và tô màu nền cho đoạn văn bản B.định dạng bảng C.Tạo...
- Nhập vào số nguyên n,tính tổng các số chẵn,lẻ trong phạm vi từ 1 đến n
- viết trương trình nhập vào dãy số nguyên từ bàn phím, sau đó xuất ra...
- Điểm tbm học kì 1 của em là 8.7 còn kì 2 là 7.6 cả năm là 8.0 thì...
- thiết lập hàm kiểm tra tính chẳn lẻ của số nguyên dương a . àm trẻ về giá trị true...
- bài tập bài 2: Câu 1: Hãy chuyển đổi các số nguyên dương thập phân sau...
Câu hỏi Lớp 10
- Ngoại lực tác động đến địa hình bề mặt Trái Đất thông qua các quá trình ngoại lực nào sau đây A. Phong hóa B. Phong...
- Phân tích nguyên nhân thắng lợi của cuộc kháng chiến chống Tống thời Lý (1075 - 1...
- những nghề em dự định chọn ( 3đến 6). yêu cầu về phẩm chất , năng lực của những nghề em định chọn.đặc điểm của em...
- Một thang máy khối lượng 1 tấn chở các hành khách có tổng khối lượng là 800 kg. Khi chuyển động thanh máy còn...
- Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá nội dung nghệ thuật hài thơ Một...
- viết bài luận giới thiệu bản thân để ứng cử vào vị trí lớp trưởng mong các bạn...
- Câu 5 (trang 107, SGK Ngữ văn 10, tập 2) Đề bài: Trong bài thơ, cuối cùng nhân...
- cho A ( m-1;2), B (2;5-2m ) và C (m-3 ;4 ) tìm giá trị m để A ,B,C thẳng hàng
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải bài toán trên, ta có thể áp dụng phương pháp sắp xếp hoán vị. Như vậy, ta sẽ tính số hành vi không đứng cạnh nhau bằng cách tính số hoán vị tổng cộng trừ đi số hoán vị đứng cạnh nhau.Để tính số hoán vị đứng cạnh nhau, ta coi 1 thầy cô giáo và 1 học sinh là 1 đơn vị. Vậy ta sẽ có 5 đơn vị để sắp xếp (3 thầy cô giáo và 7 học sinh), có 5! cách sắp xếp.Tổng số hoán vị có thể là 10!, vậy số hành vi không đứng cạnh nhau sẽ là 10! - 5!.Vậy số cách xếp cho các thầy cô giáo không đứng cạnh nhau là 10! - 5! = *** - 120 = *** cách.