Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
x mũ 4 + 4 x mũ 2 - 5
Tôi thật sự đấu tranh với câu hỏi này hơi lâu rồi và cần một ít ánh sáng từ mọi người. Có ai có thể giúp tôi hiểu rõ hơn không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 8
- Câu 5 Cho ∆ABC vuông tại A (AB < AC) có đường cao AH. a) Chứng minh ΔΑΒC...
- Giải giúp mình với Cho tam giác ABC vuông tại A có AB=6cm , AC=8cm , đường cao...
- Cho hình thang abcd biết ab=28 cd=70 đường thẳng song song với đáy và đi qua giao điểm của 2...
- Tính khối lượng của N phân tử HCl
- Giải và biện luận phương trình (2m-1)x-3=5
- Mọi người giải giúp mình câu này với ạ, mình cảm ơn nhiều! Cho tam giác ABC...
- Câu 3. (1,5 điểm) Giải bài toán bằng cách lập phương trình Biết rằng trong 100ml...
- Bài 5: Cho tam giác ABC ( AB < AC ), phân giác AM. Ở miền ngoài tam giác vẽ tia Cx sao cho: . Gọi N là giao điểm của...
Câu hỏi Lớp 8
- What were you doing in 6 p.m. yesterday? ...
- Write a natural disaster happening in Vietnam that you heard/read - What type of natural disasters - When/where did...
- lập PTHH theo các sơ đồ...
- Tại sao khí heli nặng hơn khí hiđro mà người ta lại bơm khí heli vào...
- Cho 5,6 gam Fe tác dụng với một lượng dung dịch HCl thu được muối FeCl2 và khí H2 sinh ra ở...
- Tại sao bồ hóng lại bu vào người chúng ta, trong khi người khác không bu, trong khi...
- Giải thích vì sao một cái chai thuỷ tinh nắp chặt nút, khi hơ lên lửa sẽ bị nổ ...
- (1.0 điểm) Xác định nghĩa tường minh và nghĩa hàm ẩn trong câu văn sau: Dủ dỉ là con...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải phương trình x^4 + 4x^2 - 5 = 0, ta có thể áp dụng công thức giải phương trình bậc 2 hoặc thực hiện một số phép biến đổi để đưa phương trình về dạng khác.Cách 1: Áp dụng công thức giải phương trình bậc 2:Gọi x^2 = t (với t ≥ 0), ta có phương trình t^2 + 4t - 5 = 0.Áp dụng công thức giải phương trình bậc 2, ta có hai nghiệm là t = 1 và t = -5.Vì t ≥ 0, nên ta chỉ lấy t = 1.Thay lại giá trị t = 1 vào x^2 = t, ta có x^2 = 1, vậy x = ±1.Cách 2: Phép biến đổi để đưa phương trình về dạng khác:Gọi x^2 = t (với t ≥ 0), ta có phương trình t^2 + 4t - 5 = 0.Để dễ giải, ta có thể thực hiện phép biến đổi để tạo thành một phương trình bậc nhất.Chia đều hai vế của phương trình cho t^2, ta có (t^2 + 4t - 5)/t^2 = 0.Simplifying the expression by canceling out like terms:1 + 4/t - 5/t^2 = 0.Đặt u = 1/t, ta có phương trình u^2 + 4u - 5 = 0.Áp dụng công thức giải phương trình bậc 2, ta có hai nghiệm là u = 1 và u = -5.Thay lại giá trị u = 1 vào u = 1/t, ta có 1 = 1/t, vậy t = 1 và x = ±1.Vậy câu trả lời cho câu hỏi trên là x = ±1.
Biểu diễn đa thức trên có thể được viết lại thành: x^4 + 4(x^2) - 5
Có thể biểu diễn đa thức trên dưới dạng: x^4 + 4x^2 - 5
Để giải câu hỏi trên, ta có thể sử dụng cách tính tổng dãy số học hình cộng. Với dãy số 6 + 6 + 6 + ... có tổng số thành phần là 11, ta sử dụng công thức tổng của dãy số học hình cộng để tìm kết quả.Công thức tổng của dãy số học hình cộng có dạng: Sn = (a1 + an) * n / 2Trong đó:- Sn là tổng của dãy số- a1 là số hạng đầu tiên của dãy- an là số hạng cuối cùng của dãy- n là số thành phần của dãyÁp dụng công thức vào bài toán của chúng ta, ta có:a1 = 6 (số hạng đầu tiên của dãy)an = 6 (số hạng cuối cùng của dãy)n = 11 (số thành phần của dãy)Từ đó, ta có: S11 = (6 + 6) * 11 / 2 = 66Vậy, kết quả câu hỏi trên là 66.