Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
tưởng tượng 10 năm sau gặp lại bạn học lớp 9
Chào cả nhóm, mình biết mình không giỏi lắm ở chuyện này, nhưng mình cũng biết mình có những người bạn thông minh ở đây. Cần một tay giúp đỡ gấp!
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 9
- Tìm các biện pháp nghệ thuật và phân tích tác dụng của những biện pháp nghệ thuật ấy trong 2 khổ đầu bài " Đoàn thuyền...
- Đề bài : Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi : Vừa mới hôm nào nghe trong...
- Lập dàn ý thuyết minh về chiếc nón lá Ngữ Văn 9 nha tụi bay
- viết đoạn văn suy nghĩ của em về bệnh ' vô cảm'
- Thế nào là nghệ thuật tả cảnh ngụ tình? Phân tích nghệ thuật tả cảnh ngụ tình trong 8 câu thơ cuối của đoạn thơ "Kiều ở...
- nghị luận văn học với chủ đề: chờ đợi và hi vọng
- Bạn màu gì? Đề trên đây được trích từ đề thi HSG cấp trường, trường THPT Phan...
- Nội dung chính của bài thơ Bếp lửa là gì ? A. Miêu tả vẻ đẹp của hình ảnh bếp lửa trong mỗi buổi sớm mai. B. Nói về...
Câu hỏi Lớp 9
- Hội nghị I-an-ta đã có những quyết định nào và hệ quả của các quyết định đó?...
- Bài 1 : Viết các phương trình hóa học và ghi đầy đủ các điều kiện( nếu...
- Vì sao biến dị tổ hợp và đột biến lại di truyền được qua các thế hệ, còn thường biến thì không di truyền được? Phân...
- Do you like playing tennis ?" She said to me.
- Một cô bé đeo kính đang ngắm nhìn một chú cá bơi trong bể cá có...
- 3/ căn 10 + căn40
- Put the verb into the correct form –ing or to .... Sometimes either form is possible. 1 They denied.... the...
- Read the passage below and choose one correct answer for each question. My name is Seumas McSporran and I am a very...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Khi gặp lại bạn học lớp 9 sau 10 năm, chúng ta có thể nhận ra rằng cuộc sống đã đưa chúng ta đi hai hướng khác nhau. Tuy nhiên, chúng ta vẫn có thể tạo ra những kỷ niệm và trò chuyện vui vẻ như ngày xưa.
Trong tương lai 10 năm sau gặp lại bạn học lớp 9, chúng ta có thể trở thành người bạn thân thiết với nhau. Chúng ta đã cùng trải qua nhiều thăng trầm trong cuộc sống và có nhiều câu chuyện để chia sẻ với nhau.
Câu hỏi yêu cầu tính toán các khoảng cách mà Vivian phải đi khi tập và khi đi lại nhà. Để giải quyết câu hỏi, ta sẽ sử dụng các thông tin đã được đưa ra trong câu hỏi.a) Để tính khoảng cách Vivian trượt cảnh làm nóng, ta nhân số lần đi lại (5 lần) với độ dài của mỗi lần đi lại (56.45 mét): Khoảng cách trượt cảnh làm nóng = 5 lần x 56.45 mét = 282.25 métb) Để tính khoảng cách Vivian trượt cảnh làm mát, ta nhân số lần đi lại (3 lần) với độ dài của mỗi lần đi lại (56.45 mét): Khoảng cách trượt cảnh làm mát = 3 lần x 56.45 mét = 169.35 métc) Để tính tổng khoảng cách Vivian trượt cảnh làm nóng và làm mát, ta cộng tổng khoảng cách trượt cảnh làm nóng và khoảng cách trượt cảnh làm mát: Tổng khoảng cách trượt cảnh làm nóng và làm mát = 282.25 mét + 169.35 mét = 451.6 métd) Để tính khoảng cách thêm mà Vivian phải đi để lấy chìa khóa, ta nhân độ dài của con đường (6.8 kilomet) với 2 (vì cô ấy đã đi được một nửa con đường): Khoảng cách thêm để lấy chìa khóa = 6.8 kilomet x 2 = 13.6 kilomete) Để tính tổng quãng đường mà Vivian đã đi, ta cộng tổng quãng đường trượt cảnh và khoảng cách thêm để lấy chìa khóa: Tổng quãng đường Vivian đã đi = 451.6 mét + 13.6 kilomet = 14.05 kilometVậy, câu trả lời chi tiết cho các câu hỏi là:a) Vivian trượt cảnh làm nóng trong khoảng 282.25 mét.b) Vivian trượt cảnh làm mát trong khoảng 169.35 mét.c) Vivian trượt cảnh làm nóng và làm mát trong tổng cộng 451.6 mét.d) Vivian phải đi thêm khoảng cách 13.6 kilomet để lấy chìa khóa.e) Tổng quãng đường Vivian đã đi là 14.05 kilomet.