Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Viết đoạn văn tổng - phân - hợp ( từ 10 đến 12) câu nêu cảm nhận của em về khổ 3,4 của bài thơ Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận . Trong đoạn văn có sử dụng câu ghép và câu bị động . Chú thích rõ .
Ai đó ơi, giúp mình với! Mình đang trong tình thế khó xử lắm, mọi người có thể góp ý giúp mình vượt qua câu hỏi này được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 9
- Kể tên một tác phẩm văn xuôi viết bằng chữ Hán của văn học Trung Đại mà tên thể...
- Đề bài : Hãy viết đoạn văn Nghị Luận theo lối diễn dịch về Quyền trẻ em .
- Cảm nhận của em về khổ 2,3 của bài Mùa Xuân nho nhỏ
- Tìm vẻ đẹp của anh thanh niên trong văn bản Lặng lẽ SaPa và lấy dẫn chứng Chỉ tìm dẫn chứng thôi,không cần phân tích...
- Viết một đoạn văn dài theo phép lập luận tổng – phân – hợp để làm sáng...
- Đọc đoạn văn (trang 64 SGK Ngữ văn 9 tập 2) rồi trả lời câu hỏi: Vấn đề nghị luận của đoạn văn là gì? Đoạn văn nêu lên...
- Viết đoạn văn nghị luận ( 7-10 câu ) với nội dung về lòng biết ơn ; trong đoạn văn có sử dụng một...
- ánh trăng có ý nghĩa như thế nào đối với Bác ?
Câu hỏi Lớp 9
- Áp dụng quy tắc khai phương một tích, hãy tính: 45 . 80
- Bài 43 (trang 27 SGK Toán 9 Tập 1) Viết các số hoặc biểu thức dưới dấu căn thành dạng tích rồi đưa thừa số ra ngoài dấu...
- cho 1,68l CO2(dktc) sục vào bình đựng dd KOH dư. tính nồng độ mol/lit của muối thu được sau pứ,...
- Dung dịch FeSO4 có lẫn tạp chất là CuSO4. Dùng kim loại nào để làm sạch dung...
- có ai có đề kiểm tra tiếng anh 15 (lần 2,hk1) phút không(sách tiếng anh mới)ạ cho mk...
- Câu 2: Tương quan trội – lặn của các cặp tính trạng có ý nghĩa gì trong thực tiễn sản xuất.
- No one knows anything about his background, do they? → Nothing....................................
- Cho mạch điện gồm 1 biến trở; 1 bóng đèn; 1 công tắc K đóng ; nguồn điện; 1 Ampe kế đo cường...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Qua việc phân tích và cảm nhận về khổ 3,4, tôi nhận thấy rằng bài thơ mang đến cho độc giả những tư tưởng sâu lắng về cuộc sống, tự nhiên và con người.
Sử dụng câu ghép và câu bị động giúp tôi thể hiện sâu sắc cảm xúc của nhân vật trong bài thơ, tạo nên sự chân thực và đầy sức cảm hứng cho đọc giả.
Những cung bậc cảm xúc từ tuyệt vọng, hối hận, đến hy vọng và niềm tin đều xuất hiện trong khổ 3 và khổ 4 của bài thơ.
Mặt biển mênh mông và định mệnh không được điều khiển đã gây ra nỗi đau tột cùng cho người phụ nữ đó.
Trong khổ 3, tác giả miêu tả hình ảnh một người phụ nữ đau khổ, trong tư tưởng lo sợ, khóc lóc vì người thân của mình trôi mất trên biển.