Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Viết đoạn văn tổng - phân - hợp ( từ 10 đến 12) câu nêu cảm nhận của em về khổ 3,4 của bài thơ Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận . Trong đoạn văn có sử dụng câu ghép và câu bị động . Chú thích rõ .
Ai đó ơi, giúp mình với! Mình đang trong tình thế khó xử lắm, mọi người có thể góp ý giúp mình vượt qua câu hỏi này được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 9
- “Mây thua nước tóc, tuyết nhường màu da” “Hoa ghen thua thắm, liễu hờn kém xanh” Câu hỏi 1. Hai câu sau, mỗi câu nói...
- Đóng vai nhân vật Trương Sinh kể lại "Chuyện người con gái Nam Xương" của Nguyễn...
- viết 1 bài văn kể về 1 câu chuyện sâu sắc có ý nghĩa và rút ra...
- "Có lẽ chỉ những giấc mơ trở về tuổi thơ mới đem lại cho tôi những cảm giác ấm áp,...
- Trình bày con đường hình thành phong cách Hồ Chí Minh.
- 1 Thế nào là một văn bản thuyết minh? Những đặc điểm chủ yếu của văn bản thuyết minh? Kể tên những...
- các thành ngữ sau liên quan đến phương châm hội thoại nào đã học: hỏi...
- Tìm và nêu tác dụng của BPNT trong đoạn văn sau: Lũ chúng tôi từ tay mẹ...
Câu hỏi Lớp 9
- If Ba became rich, he …… travel around the world. A. can B. would C. will D. should
- Câu 37: Bổ túc sơ đồ phản ứng: Al(OH)3 ⎯⎯(1)→ Al2O3 ⎯⎯(2)→ Al2(SO4)3 ⎯⎯(3)→ AlCl3 A. (1) nhiệt phân, (2) dung dịch...
- Dây dẫn có chiều dài l,tiết diện S và làm bằng chất có điện trở suất r...
- Cho tam giác ABC nội tiếp đường tròn (O). Một đường tròn tiếp xúc với AB,...
- Từ 4 dấu hiệu nhận của tứ giác nội tiếp (trong SGK Toán 9 trang 103 tập 2) có thể suy ra những tính chất của tứ...
- write a paragraph with at least 100 words about what you can do to protect our environment
- Hòa tan hoàn toàn 19,6 gam Fe vào 200 ml dung dịch H2SO4 loãng a, viết PTHH b,...
- 1 this passport can be used in most countries => this passsport 2 they share a lot of hobbies and interests (...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Qua việc phân tích và cảm nhận về khổ 3,4, tôi nhận thấy rằng bài thơ mang đến cho độc giả những tư tưởng sâu lắng về cuộc sống, tự nhiên và con người.
Sử dụng câu ghép và câu bị động giúp tôi thể hiện sâu sắc cảm xúc của nhân vật trong bài thơ, tạo nên sự chân thực và đầy sức cảm hứng cho đọc giả.
Những cung bậc cảm xúc từ tuyệt vọng, hối hận, đến hy vọng và niềm tin đều xuất hiện trong khổ 3 và khổ 4 của bài thơ.
Mặt biển mênh mông và định mệnh không được điều khiển đã gây ra nỗi đau tột cùng cho người phụ nữ đó.
Trong khổ 3, tác giả miêu tả hình ảnh một người phụ nữ đau khổ, trong tư tưởng lo sợ, khóc lóc vì người thân của mình trôi mất trên biển.