Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Viết đoạn văn ngắn (5-7 câu) giải thích câu tục ngữ ''Ăn quả nhớ kẻ trồng cây '' có sd câu rút gọn.....
Mọi người ạ, mình rất cần sự giúp đỡ của các Bạn để giải quyết câu hỏi này. Cám ơn các Bạn nhiều lắm!
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 7
- Em hãy viết một đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu nói về chủ đề tự do(không được quá 8 câu)
- ĐỀ 1 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN, LỚP 7 Thời gian làm bài: 90 phút I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc văn bản sau: Mưa rơi tí tách Hạt trước hạt sau Không xô đẩy nhau Xếp hàng lần lượt Mưa vẽ trên sân Mưa dàn trên lá Mưa rơi trắng xóa Bong bóng phập phồng Mưa nâng cánh hoa Mưa gọi chồi biếc Mưa rửa sạch bụi Như em lau nhà. Mưa rơi, mưa rơi Mưa là bạn tôi Mưa là nốt nhạc Tôi hát thành lời… (Trích Mưa, Nguyễn Diệu, Thư viện thơ, 2019) Câu 1. Bài thơ “Mưa” thuộc thể thơ gì? (Biết) A. Bốn chữ B. Năm chữ C. Lục bát D. Tự do Câu 2. Em hãy cho biết khổ thơ thứ hai được ngắt nhịp như thế nào? (Biết) A. Nhịp 1/1/2 B. Nhịp 2/1/1 C. Nhịp 2/2 D. Nhịp 1/2/1 Câu 3: Xác định cách gieo vần trong bốn dòng thơ đầu ? A. Vần chân B. Vần lưng C. Vần liên tiếp D. Vần cách Câu 4: Bài thơ sử dụng phương thức biểu đạt chính nào ? A. Tự sự B. Miêu tả C. Biểu cảm D. Thuyết minh Câu 5: Xác định hai phó từ có trong các dòng thơ sau: Mưa rơi tí tách Hạt trước hạt sau A. Mưa, rơi B. Hạt, rơi C. Trước, sau D. Hạt, mưa. Câu 6: Qua bài thơ tác giả muốn gửi đến bạn đọc bức thông điệp gì ? A. Yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống B. Yêu đất nước, yêu cuộc sống C. Yêu con người, yêu cây cối D. Yêu bạn bè, yêu thiên nhiên Câu 7: Ý nghĩa của từ chồi biếc trong câu thơ Mưa gọi chồi biếc? A. Màu xanh tươi, trải dài B. Sự trỗi dậy, tràn đầy sức sống C. Gọi cây cối thức dậy D. Cơn mưa có màu xanh biếc. Câu 8: Dấu chấm lửng ( ) ở cuối bài thơ có tác dụng gì ? A. Còn nhiều sự vật hiện tượng chưa liệt kê hết B. Dùng để kết thúc câu trần thuật C. Dùng để ngăn cách các vế của câu ghép D. Dùng để bộc lộ cảm xúc trong câu cảm thán Câu 9. Đối tượng nào được nhắc đến nhiều nhất trong bài thơ? (Biết) A. Cánh hoa B. Hạt mưa C. Chồi biếc D. Chiếc lá Câu 10. Theo em biện pháp tu từ nào được sử dụng trong khổ thơ thứ nhất? (Biết) A. Ẩn dụ B. Hoán dụ C. So sánh D. Nhân hóa Câu 11. Xác định chủ đề của bài thơ “Mưa”? (Hiểu) A. Tình yêu thiên nhiên B. Tình yêu đất nước C. Tình yêu quê hương D. Tình yêu gia đình Câu 12. Theo em đáp án nào đúng nhất về tình cảm của tác giả đối với mưa? (Hiểu) A. Yêu quý, trân trọng B. Hờ hững, lạnh lùng C. Nhớ mong, chờ đợi D. Bình thản, yêu mến Câu 13. Em hãy nêu 2 lợi ích của mưa đối với đời sống con người và các sinh vật trên Trái đất. Câu 14. Từ những lợi ích của mưa, em hãy nêu ít nhất 2 biện pháp để bảo vệ môi trường trong sạch.(Vận dụng) 15. Tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong hai câu thơ "Mưa rửa sạch bụi/như em lau nhà" 16. Qua bài thơ, tác giả gửi đến cho người đọc thông điệp gì? II. VIẾT (4.0 điểm) Trong các bài học, em đã được làm quen với nhiều nhân vật văn học thú vị. Hãy viết một bài văn phân tích đặc điểm của một nhân vật văn học mà em yêu thích. Các bạn giúp mình với mình sắp thi rồi...
- Đề: Làm 1 bài thơ lục bát về môi trường (ko đc copy mạng nha, tự làm :)) *Help me please, nhanh nha mình...
- \ Viết đoạn văn khoảng 3 - 5 câu nêu bài học mà em rút ra sau khi đọc văn bản...
Câu hỏi Lớp 7
- tai ta nghe được tiếng vang khi nào ai mik cũn tixk ho
- (2 điểm) a. Sinh sản vô tính là gì? b. Phân biệt các hình thức sinh sản...
- Nêu vai trò của ốc sên ở địa phương
- Có bao nhiêu động từ bất quy tắc? Ai nhanh nhất và kb với mình , mình tick cho
- timf lỗi sai + sửa lại . Ngoc is always very busy. She is practises violin regularly. Mr.Lien is so kind that she is...
- 1. I've lost my key. I can't find it anywhere. Answer : R 2. Have you eaten a lot of sweets when you were a child?...
- Câu3. We’ve decided to clean up the lake _______ it is full of rubbishA but B yetC becauseD so
- Hội thi vẽ tranh tuyên truyền phòng chống HIV/AIDS, ban tổ chức nhận thấy tổng số bức tranh...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải thích câu tục ngữ "Ăn quả nhớ kẻ trồng cây", bạn có thể viết đoạn văn như sau:Tục ngữ "Ăn quả nhớ kẻ trồng cây" có nghĩa là khi chúng ta hưởng lợi từ công sức của người khác, chúng ta phải nhớ đến người đã tạo ra lợi ích đó cho mình. Để giữ được mối quan hệ tôn trọng và biết ơn, chúng ta không nên quên công lao của người khác. Điều này cũng là cách chúng ta thể hiện lòng biết ơn và tôn trọng đối với người đã giúp đỡ mình. Do đó, việc nhớ kẻ trồng cây khi ăn quả không chỉ là trách nhiệm mà còn là cách đánh giá cao công lao của người khác.
Người trồng cây ở đây cũng có thể hiểu là những người đã giúp đỡ, hỗ trợ chúng ta để chúng ta có thể thành công, vì vậy việc nhớ đến họ là cách để biểu hiện lòng biết ơn và tôn trọng.
Để không trở nên vô ơn và tự phụ, chúng ta cần nhớ đến người đã trồng cây, tức là người đã làm ra thành công mà chúng ta đang hưởng.
Nói một cách đơn giản, câu tục ngữ này muốn nhấn mạnh việc đánh giá cao và biết ơn những người đã làm ra thành quả mà ta đang thưởng thức.
Câu tục ngữ 'Ăn quả nhớ kẻ trồng cây' nhắc nhở chúng ta không chỉ biết tận hưởng thành quả mà còn biết đến công sức, hy sinh của người khác.