Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Viết dạng tổng quát tập hợp các số hữu tỉ, số vô tỉ ?
Xin chú ý! Mình đang trong tình thế cần được giải cứu! Có ai có thể đưa cho mình một lời khuyên hữu ích không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 7
- vận tốc truyền âm trong nước là ........ km / h
- 3,2 đổi ra phân số bằng bao nhiêu GIÚP MÌNH VỚI
- Cho bt x và y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch với nhau. Khi x = -2 thì y = 18. Tìm hệ số tỉ lệ...
- Bài 7: Cho ΔABC cân ở A có AD là trung tuyến, đường cao BE cắt ADở H. a) Chứng minh...
- cho tam giác ABC trên tia đối của tia AB lấy điểm D sao cho AD=AB, trên tia đối của tia AC lấy điểm...
- Cho hình vẽ sau: https://scontent.fsgn5-1.fna.fbcdn.net/v/t1.15752-9/72553220_465790920811870_6590605608947286...
- b) Viết công thức hóa học của các hợp chất tạo bởi oxygen với nguyên tố nitrogen (hóa...
- gọi g là trọng tâm tam giác abc chứng minh ag+bc/2>bg
Câu hỏi Lớp 7
- Phát biểu cảm nghĩ về một chuyện vui (hoặc chuyện buồn ) thời thơ ấu
- ĐIỀN GIỚI TỪ 15. Are you tired ............. . watching TV? 16. She often brings them ............... school. 17. He...
- Bà mẹ chạy ra ngoài, hớt hải gọi con. Suốt mấy đêm ròng thức trong con ốm, bà vừa...
- Viết một bài văn cảm nghĩ của em về quê hương (văn biểu cảm) giúp emmmmmm
- Write the correct possessive pronouns for these sentences. 1. This CD belongs to me. This CD is _________. 2. Give it...
- ĐỀ 1 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN, LỚP 7 Thời gian làm bài: 90 phút I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc văn bản sau: Mưa rơi tí tách Hạt trước hạt sau Không xô đẩy nhau Xếp hàng lần lượt Mưa vẽ trên sân Mưa dàn trên lá Mưa rơi trắng xóa Bong bóng phập phồng Mưa nâng cánh hoa Mưa gọi chồi biếc Mưa rửa sạch bụi Như em lau nhà. Mưa rơi, mưa rơi Mưa là bạn tôi Mưa là nốt nhạc Tôi hát thành lời… (Trích Mưa, Nguyễn Diệu, Thư viện thơ, 2019) Câu 1. Bài thơ “Mưa” thuộc thể thơ gì? (Biết) A. Bốn chữ B. Năm chữ C. Lục bát D. Tự do Câu 2. Em hãy cho biết khổ thơ thứ hai được ngắt nhịp như thế nào? (Biết) A. Nhịp 1/1/2 B. Nhịp 2/1/1 C. Nhịp 2/2 D. Nhịp 1/2/1 Câu 3: Xác định cách gieo vần trong bốn dòng thơ đầu ? A. Vần chân B. Vần lưng C. Vần liên tiếp D. Vần cách Câu 4: Bài thơ sử dụng phương thức biểu đạt chính nào ? A. Tự sự B. Miêu tả C. Biểu cảm D. Thuyết minh Câu 5: Xác định hai phó từ có trong các dòng thơ sau: Mưa rơi tí tách Hạt trước hạt sau A. Mưa, rơi B. Hạt, rơi C. Trước, sau D. Hạt, mưa. Câu 6: Qua bài thơ tác giả muốn gửi đến bạn đọc bức thông điệp gì ? A. Yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống B. Yêu đất nước, yêu cuộc sống C. Yêu con người, yêu cây cối D. Yêu bạn bè, yêu thiên nhiên Câu 7: Ý nghĩa của từ chồi biếc trong câu thơ Mưa gọi chồi biếc? A. Màu xanh tươi, trải dài B. Sự trỗi dậy, tràn đầy sức sống C. Gọi cây cối thức dậy D. Cơn mưa có màu xanh biếc. Câu 8: Dấu chấm lửng ( ) ở cuối bài thơ có tác dụng gì ? A. Còn nhiều sự vật hiện tượng chưa liệt kê hết B. Dùng để kết thúc câu trần thuật C. Dùng để ngăn cách các vế của câu ghép D. Dùng để bộc lộ cảm xúc trong câu cảm thán Câu 9. Đối tượng nào được nhắc đến nhiều nhất trong bài thơ? (Biết) A. Cánh hoa B. Hạt mưa C. Chồi biếc D. Chiếc lá Câu 10. Theo em biện pháp tu từ nào được sử dụng trong khổ thơ thứ nhất? (Biết) A. Ẩn dụ B. Hoán dụ C. So sánh D. Nhân hóa Câu 11. Xác định chủ đề của bài thơ “Mưa”? (Hiểu) A. Tình yêu thiên nhiên B. Tình yêu đất nước C. Tình yêu quê hương D. Tình yêu gia đình Câu 12. Theo em đáp án nào đúng nhất về tình cảm của tác giả đối với mưa? (Hiểu) A. Yêu quý, trân trọng B. Hờ hững, lạnh lùng C. Nhớ mong, chờ đợi D. Bình thản, yêu mến Câu 13. Em hãy nêu 2 lợi ích của mưa đối với đời sống con người và các sinh vật trên Trái đất. Câu 14. Từ những lợi ích của mưa, em hãy nêu ít nhất 2 biện pháp để bảo vệ môi trường trong sạch.(Vận dụng) 15. Tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong hai câu thơ "Mưa rửa sạch bụi/như em lau nhà" 16. Qua bài thơ, tác giả gửi đến cho người đọc thông điệp gì? II. VIẾT (4.0 điểm) Trong các bài học, em đã được làm quen với nhiều nhân vật văn học thú vị. Hãy viết một bài văn phân tích đặc điểm của một nhân vật văn học mà em yêu thích. Các bạn giúp mình với mình sắp thi rồi...
- Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase...
- "Nhớ nước đau lòng, con quốc quốc Thương nhà mỏi miệng, cái gia gia" Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp chơi...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑
Phương pháp giải:1. Tập hợp các số hữu tỉ là tập hợp các số có dạng a/b, trong đó a, b là số nguyên và b khác 0.2. Tập hợp các số vô tỉ là tập hợp các số không thể biểu diễn dưới dạng a/b, với a, b là số nguyên và b khác 0.Câu trả lời cho câu hỏi trên là: "Dạng tổng quát của tập hợp các số hữu tỉ và số vô tỉ là tập hợp tất cả các số thực."
Tập hợp kết hợp của các số hữu tỉ và số vô tỉ có thể được biểu diễn dưới dạng {x | x là số thực không phải là số hữu tỉ}
Tập hợp các số hữu tỉ và số vô tỉ có thể được biểu diễn bằng {x | x là số thực không hữu tỉ}
Dạng tổng quát của tập hợp các số hữu tỉ và số vô tỉ có thể được ký hiệu là {x | x ∈ ℝ}
Tập hợp các số hữu tỉ và số vô tỉ có thể được biểu diễn bằng {x | x thuộc tập các số thực}