Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
viết bài tập làm văn số 6 lớp 8 đề 2: Từ bài bàn luận về phép học của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ giữa "học" và "hành".
Có ai có thể hướng dẫn tôi qua trở ngại này không? Tôi đang hơi lúng túng và cần một lời khuyên.
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 8
- Xác định tình thái từ, nói giảm nói tránh, nói quá trong...
- Mọi người học lớp 8 sắp thi giữa học kì II cho biết đề cương ôn những bài văn + đoạn văn nào??? Cho mình xin đề cương,...
- Các bạn cho mk xin mấy bộ váy loli dễ vẽ cho anime và chibi nha . cách vẽ tay và thêm mấy kiru tóc nữa . Thank và xin...
- Em hãy thuyết minh cho mọi người biết về chiếc kính đeo mắt
- Viết một đoạn văn ngắn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh ở Gia Lai ( biển hồ - hồ tơ-nưng)
- Trong thư gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam độc lập, Bác Hồ thiết...
- Thuyết minh về cách nấu món Mỳ Quảng
- Viết 1 đoạn văn thuyết minh về quyển sách Ngữ văn 8 tập 1 có sử dụng dấu ngoặc đơn, ngoặc kép, hai chấm
Câu hỏi Lớp 8
- 76. If the storm hits the area, it will cause a lot of damage. (using the passive voice) ...
- Em hiểu gì về tinh thần yêu nước của Phan Châu Trinh qua hai câu thơ sau: Làm trai đứng...
- lập PTHH theo các sơ đồ sau: NH4NO3+NaOH-->NaNO3+NH3+H2O (NH4)2CO3+NaOH-->Na2CO3+NH3+H2O (NH4)2S...
- Cho ΔABC vuông cân, góc A = 90 độ. Trên cạnh AB lấy M, kẻ BD vuông góc với...
- XI. Fill in each numbered blank with a suitable word in the following passage. (20...
- Đâu là hợp chất oxide, acid, base, muối và hãy gọi tên các hợp chất đó...
- cho hàm số y= (m+1)x-3 . (m không thuộc -1) . Xác định m để a) hàm số đã cho...
- Có các khí CH4, CO2, CO được đựng trong các bình không ghi nhãn,...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Ở mức độ cao nhất, mối quan hệ giữa 'học' và 'hành' là tương quan song phương. Khi ta học, ta cần hành động để làm phong phú kiến thức và kỹ năng của mình, và khi ta hành động, ta cần học để nâng cao chất lượng và hiệu quả của công việc của mình.
Tuy nhiên, chỉ có việc học mà không biết áp dụng vào thực tế sẽ không đem lại kết quả khả quan. Mà 'hành' là bước tiếp theo, là việc thực hiện những gì đã học được, từ đó tiếp tục học hỏi và phát triển.
Mối quan hệ giữa 'học' và 'hành' là không thể tách rời trong quá trình phát triển và trưởng thành của con người. Việc học không chỉ giúp chúng ta tích lũy kiến thức mà còn giúp chúng ta biết cách hành động hiệu quả trong cuộc sống.