Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Viết 5 câu với từ " find " và 5 câu với từ " think "
Theo cấu trúc sau :
- S + find + N / V-ing + adj
- S + think + N / V-ing + is + adj
Các câu trả lời
Câu hỏi Tiếng anh Lớp 7
- b. Reorder the movie description. Use the skill box to help you. (Sắp xếp lại bảo mô tả phim. Sử dụng hộp kỹ...
- Write a review of your favourite film
- Reorder the letters to make a meaningful word. 1. GAORNITIONSA …………………...
- 1.in Canada / turkey / people / On Thanksgiving, / like / people / have / in the...
- Bài tập 3: Chọn câu trả lời đúng nhất 1. If I were you, I_________that. A. would apply for B. will...
- 1. Read and listen to the dialogue. Then complete the table with the words in blue in the dialogue. Add...
- Đặt câu hỏi cho phần gạch chân. That sweater costs 350,000 dong.
- Nguyên tố X có số thứ tự 15 trong bảng tuần hoàn. Hãy cho biết nguyên tố đó ở...
Câu hỏi Lớp 7
- Định nghĩa căn bậc hai của một số không âm
- Viết đoạn văn ngắn trong đó có sử dụng từ hán việt ạ Em cần gấp lắm ạ
- Bài 1: Trong những câu sau đây, câu nào là câu bị động, câu...
- viết bài văn biểu cảm về người thân lớp 7| 1,5 trang giấy vở cấp 2
- ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN VẬT LÝ 7 CUỐI KÌ I NĂM HỌC: 2021 – 2022 I. Lí thuyết: Câu 1: Khi nào ta nhận biết được ánh sáng? Khi nào ta nhìn thấy một vật? Câu 2: Nguồn sáng là gì? Vật sáng là gì? Cho 4 ví dụ mỗi loại. Câu 3: Nhật thực là gì? Nguyệt thực xảy ra khi nào? Câu 4: Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng? Câu 5: Nêu được những đặc điểm chung về ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng? Câu 6: Nêu những đặc điểm của ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lồi, gương cầu lõ Câu 7: Nêu ứng dụng chính của gương cầu lồi, gương cầu lõm? Câu 8: Biểu diễn được tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ, pháp tuyến trong sự phản xạ ánh sáng bởi gương phẳng. Câu 9:Vẽ được tia phản xạ khi biết tia tới đối với gương phẳng và ngược lại, theo hai cách là vận dụng định luật phản xạ ánh sáng hoặc vận dụng đặc điểm của ảnh ảo tạo bởi gương phẳng và tính được góc tới, góc phản xạ. Câu 10: Dựng được ảnh của một vật đặt trước gương phẳng. Câu 11: Nguồn âm là gì? Các nguồn âm có chung đặc điểm gì? Câu 12: Tần số dao động là gì? Đơn vị tần số là gì? Khi nào vật phát ra âm phát ra cao (âm bổng)? Khi nào vật phát ra âm thấp (âm trầm)? Câu 13: Khi nào âm phát ra to? Khi nào âm phát ra nhỏ? Độ to của âm được đo bằng đơn vị gì? Câu 14: Âm thanh có thể truyền được trong những môi trường nào? Âm thanh không truyền được trong môi trường nào? Câu 15: Trong 3 môi trường rắn, lỏng, khí. Vận tốc truyền âm trong môi trường nào lớn nhất, môi trường nào nhỏ nhất? Câu 16: Âm phản xạ là gì? Khi nào ta nghe được tiếng vang? Câu 17: Các vật như thế nào thì phản xạ âm tốt? Các vật như thế nào thì phản xạ âm kém? Câu18: Kể được tên một số vật liệu cách âm thường dùng để chống ô nhiễm do tiếng ồn Câu 19. Đề ra được một số biện pháp chống ô nhiễm do tiếng ồn trong những trường hợp cụ thể. ai làm hộ mình với gấp lắm ạ...
- các bn giúp mik vs mik đag cần gấp!! viết 1 bài văn giới thiệu về văn miếu mao điền viết 1 bài văn giới thệu về khu di...
- cho hình vẽ, biết góc c=50 độ. tính góc ABC D A C B
- Chứng minh1 tam giác vuông có 1 góc bằng 30o thì cạnh đối diện với góc...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp làm như sau:1. Xác định từ "find" và "think" là động từ trong câu.2. Xác định danh từ hoặc nội động từ (V-ing) để đi kèm với động từ "find" hoặc "think".3. Xác định tính từ hoặc cụm tính từ (adj) để mô tả danh từ hoặc nội động từ đã được chọn.4. Xâu chuỗi các thành phần lại với nhau theo cấu trúc: S + find/think + N/V-ing + adj (hoặc S + think + N/V-ing + is + adj).Các câu trả lời cho câu hỏi:1. I find my teacher strict.2. They find the movie boring.3. She finds her new job exciting.4. We found the mystery book interesting.5. He finds the exercise difficult.1. She thinks her friend is funny.2. They think studying English is important.3. He thinks the weather today is cold.4. We think the new technology is amazing.5. I think playing sports is healthy.
We think going for a walk is relaxing.
He thinks playing soccer is fun.
I think the book is amazing.
They find studying for exams boring.