Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Vẽ sơ đồ tư duy lịch sử 9 chương 2
Chào các Bạn, mình đang gặp một chút vấn đề và thực sự cần sự trợ giúp của mọi người. Bạn nào biết cách giải quyết không, có thể chỉ giúp mình được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Lịch sử Lớp 9
- Tại sao Đảng cộng sản Việt Nam được thành lập ? Nội dung và ý nghĩa lịch sử của việc thành...
- Để ghi nhớ công ơn những người có công đới với đất nước, nhân dân ta đã...
- dảng và chính phủ đã có chủ trương, cách lược thế để đột phá với thực...
- lập bảng niên biểu cuộc tiến công chiến lược Đông Xuân và Điện Biện Phủ (mỗi cái 5...
- Nhữnng hoạt động của Nguyễn Ái Quốc ở pháp đã có ỹ nghĩa ntn đối vs người và cm việt...
- Tại sao nói " từ đầu những năm 90 của thế kỉ XX một chương mới đã mở ra trong lịch sử các nước Đông Nam Á
- Nguyễn Ái Quốc sáng lập Hội liên hiệp các dân tộc thuộc địa tại đâu? A....
- Nhận xét về chương trình khai thác thuộc địa lần thứ 2 ( 1919-1929 ) của thực dân Pháp ở Việt Nam. Thực dân Pháp chủ...
Câu hỏi Lớp 9
- 1 If/ she/ study/ she/ pass/ final exam ........................................................... 2. I/ suggest/...
- Qua đoạn trích Chị em Thúy Kiều, Cảnh ngày xuân và Kiều ở lầu Ngưng Bích,em...
- cho 3 đường thẳng y = 2x+1 (d1) yx+3 (d2) và y = (m+1)x-5 (d3) m≠-1. khi 3 đường thẳng đã cho...
- Choose the correct prepositions 1. We all know how wonderful you are. There's no need to show........ A. up ...
- For centuries, poets, writers and musicians have ______ (13) the ao dai in poems, novels and songs. The ao dai is the...
- Theo em, bút pháp tả cảnh của Nguyễn Du qua đoạn trích “Cảnh ngày...
- 1. He had a soft voice. We could hardly hear him 2. His voice was so...
- Tưởng tượng 10 năm sau em về thăm trường cũ. Hãy kể lại buổi thăm trường đầy xúc động đó. (Văn tự sự kết hợp yếu...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm:1. Xác định các khái niệm chính trong chương 2 của sách Lịch sử lớp 9.2. Tạo ra các mũi tên kết nối các khái niệm và mô tả mối quan hệ giữa chúng.3. Đặt các khái niệm chính ở trung tâm của sơ đồ tư duy.Câu trả lời:Sơ đồ tư duy về chương 2 lịch sử lớp 9 có thể bao gồm các khái niệm như Mạc Đăng Dung, cuộc khởi nghĩa của Trịnh Công Sơn, sự kiện Thế Lực Phương Bắc. Các mũi tên có thể kết nối các sự kiện này với nhau để mô tả mối quan hệ giữa chúng trong quá trình lịch sử Việt Nam.
Sơ đồ tư duy lịch sử giúp học sinh hiểu rõ hơn về mối quan hệ giữa các sự kiện lịch sử và giúp họ nhớ được thông tin một cách logic và hệ thống.
Ví dụ về sơ đồ tư duy lịch sử chương 2 có thể bắt đầu từ sự ra đời của nền văn minh Sumer và di sản của họ, đến sự phát triển của các nền văn minh khác như Ai Cập cổ đại, Hy Lạp, La Mã và Trung Quốc.
Để vẽ sơ đồ tư duy lịch sử chương 2, bạn cần liệt kê các sự kiện và thông tin quan trọng được đề cập trong chương này, sau đó kết nối chúng theo trình tự thời gian hoặc mối quan hệ với nhau.
Sơ đồ tư duy lịch sử lớp 9 chương 2 giúp tổ chức và visual hóa các thông tin và sự kiện quan trọng trong chương 2 của sách giáo khoa.