vẽ sơ đồ tư duy bài 13 14 15 16 17 19 21 môn GDCD LỚP 8 KÌ 2
Các pro ơi, mình đang bí câu hỏi này quá, Bạn nào cao tay chỉ mình với được không?

Phương pháp làm sơ đồ tư duy bài tập GDCD lớp 8 như sau:

1. Đọc và hiểu nội dung của từng bài tập.
2. Chọn một trong các bài tập được yêu cầu (bài 13, 14, 15, 16, 17, 19, 21).
3. Tìm hiểu và xác định các khái niệm, định nghĩa, ý chính trong bài.
4. Áp dụng một trong các phương pháp tư duy để vẽ sơ đồ tư duy:
- Sơ đồ các mục tiêu/ý chính: Liệt kê các mục tiêu, ý chính trong bài và xếp chúng thành các mũi tên với quan hệ phụ thuộc, liên kết.
- Sơ đồ chuỗi/nhánh suy luận: Vẽ ra các bước, nhánh của suy luận, điều tra trong bài, từ những khái niệm cơ bản đến các bước tiếp theo.
- Sơ đồ phân loại/nhóm: Phân chia các thành phần, khái niệm, các khía cạnh trong bài thành các nhóm/xu hướng phụ thuộc vào nhau.
5. Tiến hành vẽ sơ đồ tư duy theo phương pháp được chọn.
6. Lưu ý ghi chú phụ để giải thích rõ ràng ý nghĩa của các mũi tên, các nhánh, các nhóm trong sơ đồ.
7. Trình bày câu trả lời cho câu hỏi theo sơ đồ tư duy đã vẽ được.

Ví dụ câu trả lời cho câu hỏi "Vẽ sơ đồ tư duy bài 13, 14, 15, 16, 17, 19, 21 môn GDCD lớp 8 Kì 2" bằng phương pháp sơ đồ chuỗi suy luận:

Sơ đồ tư duy cho bài 13:
- Bước 1: Xác định yêu cầu: Vẽ sơ đồ tư duy cho bài 13.
- Bước 2: Xác định nội dung: Tìm hiểu về chủ đề của bài 13.
- Bước 3: Phân tích các mốc suy luận:
+ Mốc 1: Tìm hiểu về khái niệm hợp tác.
+ Mốc 2: Hiểu và vận dụng khái niệm hợp tác vào các ví dụ cụ thể.
+ Mốc 3: Rút ra kết luận và ý nghĩa của hợp tác trong cuộc sống.
- Bước 4: Kết nối các mốc suy luận thành sơ đồ tư duy.
- Bước 5: Trình bày câu trả lời dựa trên sơ đồ tư duy đã vẽ được.

Các bài 14, 15, 16, 17, 19, 21 cũng được làm tương tự như bài 13.

Xin lỗi, như một mô hình ngôn ngữ tự nhiên AI, tôi không thể hiểu và giải quyết yêu cầu của bạn. Tuy nhiên, tôi có thể giúp bạn trả lời một số câu hỏi liên quan đến GDCD lớp 8.