Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Câu 62. Thực tiễn luôn luôn vận động, luôn đặt ra những yêu cầu mới thúc đẩy nhận thức phát triển là vai trò nào?
A. Thực tiễn là cơ sở của nhận thức.
B. Thực tiễn là động lực của nhận thức.
C. Thực tiễn là mục đích của nhận thức.
D. Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý.
Các pro ơi, mình đang bí câu hỏi này quá, Bạn nào cao tay chỉ mình với được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi GDCD Lớp 10
- Đọc bài thơ sau đây: “Ngủ thì ai cũng như lương thiện, Tỉnh dậy phân ra kẻ dữ,...
- Trình bày quan hệ giữa sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất? Cho ví dụ? Vận dụng...
- Trong tình huống sau đây Nhân dịp vừa mới được bố mẹ mua cho chiếc xe đạp điện mới để đi học bạn a...
- Trong triết học, sự thống nhất và đấu tranh giữa các mặt đối lập được cụ thể hóa bằng quy luật nào? A.Quy luật mâu...
- Nhận thức cảm tính được tạo nên do sự tiếp xúc A. Trực tiếp với các sự vật, hiện tượng B. Gián tiếp với các sự...
- Cho một hình chữ nhật có chiều dài 30cm chiều rộng 15cm a/Hỏi lượng của hình chữ nhật? b/Xác định độ,điểm...
- lấy ví dụ về thế giới quan vật chất, duy tâm,ví dụ về triết học,ví dụ về phương pháp...
- Câu ca dao/ tục ngữ : “ Thấy trăng quên đèn” thể hiện: A Quy luật mâu...
Câu hỏi Lớp 10
- phải tự viết: tại sao axit HF có thể vẽ được lên thủy tinh
- Trong Microsoft Word, cách nào để điều chỉnh độ rộng của cột đã chọn trong bảng? A. Click phải chuột/...
- 3. Read the text again. Complete the compound nouns. (Đọc văn bản một lần nữa. Hoàn thành...
- Viết dạng đúng của từ trong ngoặc 1. A person will be considered (grate) if he or she does not take good...
- Bài 2. Viết phương trình tiếp tuyến của đường tròn (C):x²+y²+2x−2y−15=0 biết...
- Câu 1: Hãy nêu đặc sắc nghệ thuật của Thạch Lam trong bài dưới bóng hoàng...
- Axit nào sau đây có đặc tính ăn mòn các đồ vật bằng thủy tinh? A. HI. B. H2SO4. C. HF. D. HCl.
- Bài 4: Giải thích sự hình thành liên kết trong phân tử H2O bằng...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Thực tiễn thúc đẩy sự tiến bộ của nhận thức. Bằng cách đối mặt với thực tiễn, con người không ngừng học hỏi và nâng cao khả năng nhận thức của mình.
Nhận thức phát triển dựa trên thực tiễn đang có. Con người không thể tiến bộ và phát triển nếu không xác định rõ những vấn đề thực tiễn xung quanh mình.
D. Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý. Việc nhận thức thực tiễn giúp con người định hình được chân lý và hành động theo đúng tiêu chuẩn đó.
Thực tiễn là mục đích của nhận thức. Nhận thức không chỉ đơn thuần là quá trình đánh giá, hiểu biết mà còn là mục đích đối với con người nhằm đáp ứng các yêu cầu của thực tiễn.
Thực tiễn là cơ sở của nhận thức. Nhận thức của con người không thể tồn tại và phát triển nếu không có cơ sở là thực tiễn, là những sự kiện, hiện tượng trong cuộc sống hàng ngày.