Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Tính giá trị biểu thức sau
A=(1-2)*(4-3)*(5-6)*(8-7)*(9-10)*(12-11)*(13-14)
Chào các Bạn, mình đang gặp một chút vấn đề và thực sự cần sự trợ giúp của mọi người. Bạn nào biết cách giải quyết không, có thể chỉ giúp mình được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 10
- Xác định các tập hợp sau (-3; 5] ∩ Z
- Cho tam giác ABC có A(-1;2) B(0;3) C(5;-2). Tìm tọa độ chân...
- cho mình hỏi: mình hsk hk1 nhưng hsg hk2 và cả năm thì hsk thì mik có được...
- Viết phương trình đường thẳng đi qua điểm E (2;-1) và cách điểm F (-3; -1) một đoạn bằng 3.
- Trong mặt phẳng Oxy, cho 2 điểm A(1;1) và B(4;5) Độ dài đoạn thẳng AB bằng
- Gieo một con xúc xắc cân đói đồng chất 3 lần. Xác suất để có ít nhất hai lần...
- “Take care! Have a safe trip back!” - “____” A. Thanks for coming. B. Sounds good. C. Thanks, bye. D. Good luck next...
- Tập hợp A = (-3, 3) ∪ (-1, 0) là tập nào sau đây A. (-3, 3) B. (-3, 0) C. (-1, 0) D. (0...
Câu hỏi Lớp 10
- Nhận thức được tạo nên do sự tiếp xúc trực tiếp của các cơ quan cảm giác với sự vật, hiện tượng, đem lại cho con người...
- Có ý kiến cho rằng: Sở dĩ giả Đoàn Thị Điểm rất thành công trong bản diễn Nôm “Chinh phụ ngâm” là bởi bài có cùng cảnh...
- Change into passive: 1. Mark can't have stolen the money. 2. We should have informed the police 3. Maria might...
- GRAMMAR: Choose the options that best fit the blanks. 1.What ……………in Paris in 2004? A. did you do B. were you doing C....
- 1: we didn't visit the museum because we didn't have time.---> If we 2: she got tired because she worked so...
- Vẽ sơ đồ tư duy sinh học về cấu trúc và chức năng của lipit
- A,N2O5+H2O--->HNO3 B,Fe2O3+CO---->Fe+CO2 C,KOH+H2SO4---->K2SO4+H2O D,Ca(OH)2+H3PO4---->CA3(PO4)+H2O E...
- Khái quát các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố công nghiệp. Hiện nay nhân tố nào quan trọng với sự phân...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

=-1
A=(1-2)*(4-3)*(5-6)*(8-7)*(9-10)*(12-11)*(13-14) = (-1)*(-1)*(-1)*(-1)*(-1)*(-1)*(-1)
Áp dụng quy tắc nhân và trừ từ trái sang phải, ta có:
Phương pháp làm:- Đọc kỹ câu hỏi và hiểu ý nghĩa của câu hỏi.- Đọc kỹ câu chuyện "Người an xin" để tìm hiểu bài học mà tác giả muốn truyền đạt thông qua câu chuyện.- Xác định bài học có thể rút ra từ câu chuyện người an xin.Câu trả lời:Bài học được rút ra từ câu chuyện "Người an xin" cho bản thân là hãy biết chia sẻ và giúp đỡ người khác. Dù chỉ có một ít, nhưng kết quả mang lại là phép màu và hạnh phúc cho cả người giúp đỡ và người nhận giúp đỡ. Bài học này giúp chúng ta nhận ra tầm quan trọng của việc giúp đỡ và chia sẻ trong cuộc sống hàng ngày.