Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
thằng vương lớp 6i ghi ấy
Có vẻ như mình đã gặp bế tắc rồi. Mọi người có thể dành chút thời gian để giúp đỡ mình không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Tin học Lớp 6
- Nêu công dụng của cấu trúc lập.Vẽ sơ đồ khối mô tả cấu trúc laowj
- Trong phần mềm luyện gõ mười ngón Rapid Typing, để xem thông báo chi tiết kết quả gõ phím của từng ngón trên cả hai bàn...
- Hiểu được một chương trình đơn giản được viết bằng ngôn ngữ lập trình scratch từ đó giải...
- Câu 1: Hãy mô tả thuật toán sau bằng hai cách: a.Tính tích chu vi...
- câu này làm thế nào vậy mọi người: Điểm giống nhau giữa cấu trúc rẽ nhánh...
- giải thích được lợi ích của sơ đồ tư duy, nêu được nhu cầu sủ dụng phần mềm sơ đồ tư duy...
- Cô Lan cần điểm danh học sinh lớp 6A1 bằng cách đọc tên từng bạn học sinh theo danh sách...
- tìm đầu vào và đầu ra cho thuật toán tính trung bình cộng của hai số a...
Câu hỏi Lớp 6
- Crash có nghĩa là gì? So sánh với Trash thì khác nhau những gì?
- Sắp xếp từ theo đúng trật tự you/ taken/ ever/ a/ Have/ sports/ in/ part/ competition/?/
- là học sinh ngoài việc chăm chỉ học tập chúng ta cần luyện những hoạt động nào để...
- Em hãy viết một bài văn về tình bạn đẹp của tuổi học trò.( Bài văn nhé)...
- là học sinh, để noi gương anh phan đình "giót" các em sẽ làm những...
- cho 1/a1+1/a2+...+1/a2017=1009. Tìm số nguyên dương n lớn nhất sao cho số thứ 2017 viết dc dưới dạng 2...
- hãy nêu những biện pháp ứng phó với : tình huống bắt cóc ,hỏa hoạn , đuối nước,...
- Viết cảm nghĩ về bài thơ '' Việt Nam đất nước ta ơi''
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm:1. Đọc câu hỏi cẩn thận để hiểu rõ yêu cầu.2. Phân tích câu hỏi và suy nghĩ về cách giải quyết.3. Viết câu trả lời dựa trên thông tin có sẵn.Câu trả lời: "Thằng Vương lớp 6i viết 'ấy'."
Để giải câu hỏi trên, ta áp dụng tính chất đối xứng qua trục Ox, Oy và gốc O như sau:a) Để tìm tọa độ của điểm A đối xứng với M qua trục Ox, ta thay y bằng -y₀. Vậy tọa độ của điểm A là \(\left(x_0;-y_0\right)\)b) Để tìm tọa độ của điểm B đối xứng với M qua trục Oy, ta thay x bằng -x₀. Vậy tọa độ của điểm B là \(-x_0;y_0\)c) Để tìm tọa độ điểm C đối xứng với M qua gốc O, ta thay x bằng -x₀ và y bằng -y₀. Vậy tọa độ của điểm C là \(-x_0;-y_0\)Vậy tóm lại:a) Tọa độ của điểm A đối xứng với M qua trục Ox là \(\left(x_0;-y_0\right)\)b) Tọa độ của điểm B đối xứng với M qua trục Oy là \(-x_0;y_0\)c) Tọa độ của điểm C đối xứng với M qua gốc O là \(-x_0;-y_0\)