Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Trong bài tiếng trống trường em , nhà thơ thanh hào có viết :
Cái trống trường em
Mùa hè cũng nghỉ
Suốt ba tháng liền
Trống nằm ngẫm nghĩ.
Buồn không hả trống
Trong những ngày hè
Bọn mình đi vắng
Chỉ còn tiếng ve ?
Dựa vào các câu gợi yếu dưới đây , hãy nêu những suy nghĩ của em khi đọc đoạn thơ trên .
A, đoạn thơ nói về tình cảm của bạn học sinh đối vói đồ vật gì !
B, bạn học sinh suy nghĩ đồ vật đó ra sao ( khổ thơ 1 ) ? Lời trò chuyện của bạn ấy đối với đồ vật ( khổ thơ 2 ) thể hiện thái độ gì ?
C, qua đoạn thơ em thấy bạn học sinh gắn bó với ngôi trường của mình như thế nào ?
Ai đó giúp mình với, mình đang rất cần tìm lời giải cho câu hỏi này. Mình sẽ chia sẻ kết quả cho mọi người sau!
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 6
- Viết đoạn văn tả cảnh mặt trời mọc ở Cô Tô qua bài "đảo Cô Tô" của Nguyễn Tuân
- A . Em hãy sắp xếp các từ sau vào các nhóm từ đồng nghĩa và đặt tên cho nhóm từ đó: da diết, lấp lánh, tha thiết, thương...
- II. Gió và các hoàn lưu khí quyển. -Nguyên nhân sinh ra gió ? Gió là gì ? -Thế nào là hoàn lưu khí quyển ? - Cho...
- nhân vật Thạch Sanh đã trải qua mấy lần thử thách?chỉ ra những thử thách và chiến công Thạch Sanh lập được
- Sông nước Cà Mau Đoạn thơ của Xuân Diệu trong phần Đọc thêm có gì bổ sung cho...
- Dựa vào bài thơ "chiều xuân", tả cảnh vật vào chiều xuân: Mưa đổ bụi...
- Viết 1 đoạn văn bày tỏ tình cảm ,sự biết ơn đối với bố mẹ.
- Nhà nước Văn Lang ra đời trong hoàn cảnh nào? (nhanh nha,mk cần gấp ,ai nhanh mk tick cho)
Câu hỏi Lớp 6
- Đường Phạm văn đồng nối từ khu vực Tân sơn đến nút giao Linh Xuân thuộc quận thủ đức là con đường nội bộ đẹp nhất thành...
- Viết dưới dạng so sánh hơn của những tính từ trong ngoặc. 1. He was (lucky)______ in his (late)______...
- Tính nhanh : -37.(63+12)+63.(37-12)
- Lấy được VD thực tế về kỹ thuật về sự truyền nhiệt và giải thích được (KHTN6)
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để trả lời câu hỏi trên, bạn có thể làm như sau:Cách làm 1:1. Đọc kỹ đoạn thơ và hiểu ý nghĩa của từng câu.2. Nhận xét về tình cảm của nhà thơ với cái trống trường trong bài thơ.3. Phân tích tâm trạng của nhà thơ khi trống nằm ngẫm nghĩ và chỉ còn tiếng ve trong những ngày hè.4. Trả lời từng phần của câu hỏi theo yêu cầu.Câu trả lời:A. Trong bài thơ, nhà thơ Thanh Hào thể hiện tình cảm gắn bó với cây trống trường.B. Nhà thơ miêu tả cây trống trường như một người bạn đồng hành suốt ba tháng nghỉ hè, với khả năng nghỉ ngơi và suy tư, gần gũi và chân thành. Lời trò chuyện của nhà thơ với cây trống thể hiện sự quan tâm và tình cảm.C. Qua đoạn thơ, nhà thơ Thanh Hào thể hiện sự gắn bó mạnh mẽ với ngôi trường của mình, nơi mà cây trống trường không chỉ là một đồ vật mà còn là một phần không thể thiếu trong ký ức và tâm trạng của nhà thơ.
C, Qua đoạn thơ, em cảm nhận được tình cảm gắn bó đặc biệt của bạn học sinh với ngôi trường. Bạn ấy nhớ điều bất cứ tiếng ve nào cũng không thể thay thế được âm thanh của cây trống, tượng trưng cho trường học mà mình yêu thương.
B, Bạn học sinh nghĩ rằng cây trống trong trường cũng cần nghỉ ngơi như con người. Trong lời trò chuyện của bạn ấy, cây trống được nhân tính, dùng ngôn ngữ con người để diễn đạt cảm xúc và suy nghĩ của mình về mùa hè.
A, Đoạn thơ nói về tình cảm của bạn học sinh đối với cây trống trong trường.