Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Trong bài thơ CHÚ ĐI TUẦN của Trần Ngọc, hình ảnh người chiến sĩ đi tuần trong đêm khuya được miêu tả như sau:
TRONG ĐÊM KHUYA VẮNG VẺ
CHÚ ĐI TUẦN ĐÊM NAY
NÉP MÌNH DƯỚI BÓNG HÀNG CÂY
GIÓ ĐÔNG LẠNH BUỐT ĐÔI TAY CHÚ RỒI
RÉT THÌ MẶC RÉT CHÁU ƠI
CHÚ ĐI GIUWUEX MÃI ẤM NƠI CHÁU NẰM
Đoạn thơ nói về người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh thế nào? hai dòng thơ cuối chochúng ta thấy ý nghĩa gì sâu sắc và đẹp đẽ?
Mình có một câu hỏi muốn nhờ mọi người giúp đỡ trả lời. Ai có kinh nghiệm, xin đừng ngần ngại chia sẻ với mình!
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 5
- Đề 1 : Lập dàn ý cho bài văn tả hoạt động của một bạn nhỏ hoặc một em bé ở tuổi tập đi, tập nói. Đề 2 : Dựa...
- Đặt câu với từ rào rào
- Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong đoạn thơ : ''Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã. Phãng mái chèo mạnh mẽ...
- Chép lại những từ đúng chính tả dưới đây: Chà đạp, trà đạp, trạc...
Câu hỏi Lớp 5
- có ai biết nick của bạn hà phương linh thì nói mình bình luận hoặc kết bạn
- nói về sở thích của bạn bằng tiếng anh
- Bài 3 (2điểm): Một cửa hàng ngày thứ nhất bán được 2 tấn 1 tạ gạo. Ngày thứ hai...
- LAN mua 30 bông hoa gồm hoa hồng và hoa Cẩm chướng . Số tiền trả là 96.000₫ . Biết hoa hồng = 5 ngàn một bông . Hoa cẩm...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp làm bài:1. Đọc kỹ bài thơ "Chú đi tuần" của Trần Ngọc để hiểu nội dung và cảm nhận về hình ảnh người chiến sĩ đi tuần trong đêm khuya.2. Xác định hoàn cảnh của người chiến sĩ đi tuần trong đêm khuya qua việc phân tích các dòng thơ miêu tả.3. Tìm hiểu ý nghĩa sâu sắc và đẹp đẽ của hai dòng thơ cuối để hiểu tác giả muốn truyền đạt điều gì.Câu trả lời:1. Hoàn cảnh của người chiến sĩ đi tuần trong đêm khuya được miêu tả qua hình ảnh vắng vẻ, đêm tối. Người chiến sĩ nằm nép mình dưới bóng hàng cây, chịu lạnh buốt của gió đông. Dòng thơ "rét thì mặc rét cháu ơi" cho thấy người chiến sĩ bất chấp rét để thực hiện nhiệm vụ của mình.2. Hai dòng thơ cuối mang ý nghĩa sâu sắc và đẹp đẽ. "Chú đi giữ ấm nơi cháu nằm" thể hiện tình yêu thương, sự quan tâm và bảo vệ của người chiến sĩ đối với gia đình, đất nước. Từ "giữ ấm" cũng đồng thời tượng trưng cho sự giữ gìn, bảo vệ và anh dũng của người chiến sĩ. Điều này cho thấy tình cảm gia đình và tình yêu đất nước đóng vai trò quan trọng trong việc thực hiện nhiệm vụ của người chiến sĩ.3. Ý nghĩa sâu sắc và đẹp đẽ của hai dòng thơ cuối là nhấn mạnh tình cảm gia đình và trách nhiệm của người chiến sĩ đối với đất nước. Dòng thơ này cũng truyền đạt thông điệp về lòng yêu nước và sự hy sinh cao cả của những người lính trong thời gian khó khăn và đau khổ.
Hai dòng thơ cuối cho chúng ta thấy ý nghĩa sâu sắc và đẹp đẽ của tình người và sự hy sinh. Dù trước mắt là sự rét mướt, người chiến sĩ vẫn không ngại khó khăn để bảo vệ và giữ ấm cho người khác. Điều này thể hiện tình yêu thương, lòng hiếu thảo và trách nhiệm cao cả của người chiến sĩ.
Trong đoạn thơ, người chiến sĩ được miêu tả đang đi tuần trong đêm khuya, trong hoàn cảnh vắng vẻ. Họ nép mình dưới bóng hàng cây, trải qua cảm giác lạnh buốt của gió đông. Mặc dù chịu rét, nhưng người chiến sĩ vẫn đi tiếp để giữ ấm cho cháu nằm.
Để trả lời câu hỏi về tác phẩm "Tam đại con gà", bạn cần chú ý đến mục đích khuyên răn của tác giả. Trong truyện, tác giả muốn khuyên răn những người đi học rằng, việc học không chỉ là để nâng cao kiến thức mà còn là để rèn luyện tinh thần, khả năng tự học và tự trách nhiệm. Thông qua câu chuyện về thầy dạy học trò nhầm chữ "dủ dỉ" thành "dữ dày", tác giả muốn nhấn mạnh rằng việc học cần phải kỹ lưỡng, chính xác và không được lỗi thời. Đồng thời, tác giả cũng muốn truyền đạt ý nghĩa về trách nhiệm và sự chân thành trong việc truyền đạt kiến thức cho thế hệ trẻ.Việc trả lời câu hỏi có thể theo cách trực tiếp từ nội dung câu chuyện, bằng cách phân tích ý nghĩa của việc dạy và học trong truyện, hoặc có thể kết hợp cả hai cách trên để tạo ra một câu trả lời đa chiều và sâu sắc. Đặc biệt, bạn cần chú ý đến việc trình bày câu trả lời một cách rõ ràng, logic và có cấu trúc để truyền đạt đúng ý nghĩa của tác phẩm.