Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Trở lại bài toán mở đầu. Em hãy vẽ hình và nêu cách vẽ con đường cần mở đi qua O sao cho theo con đường đó, hai đoạn đường từ O tới a và tới b bằng nhau.
Mình có một câu hỏi muốn nhờ mọi người giúp đỡ trả lời. Ai có kinh nghiệm, xin đừng ngần ngại chia sẻ với mình!
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 8
- Một phòng học có kích thước nền là 8m x 10m, chiều cao 4m. Trong phòng học có 2 cửa chính có kích...
- Cho hình thang ABCD (AB//CD) có AB=7.5cm ; CD=12cm. Gọi M là trung điểm của CD ; E là giao điểm của MA và BD ; F là...
- Cho hình thang cân MNPQ ( MN // PQ , MN < PQ ) , NP = 15 cm , dường cao NI = 12 cm , QI = 16 cm a,...
- Có ai có quyển Toán nâng cao và các chuyên đề đại số 8 của tác...
- ai giúp mình bài Bài 8. (SGK Toán 8 tập 1 trang 40) tập 1 cảm ơn
- Bài 23 : Cho tam giác ABC vuông tại A , đường cao AH . Tia phân giác của góc B...
- Chứng minh các dấu hiệu nhận biết của bài 7 : Hình bình hành ( SGK trang 91 lớp 8...
- cách giải cách dạng bài tập pt bậc 4 như vd thế nào ạ :( khó quá mn vd :3x4-13x3+16x2-13x+3 =0 có bạn làm tách ra ,...
Câu hỏi Lớp 8
- Thiết kế một vật dụng sinh hoạt cá nhân có sử dụng nguyên tắc đòn bẩy Cứu tớ
- Cân = các PTHH sau: a/ CO2 + NaOH — Na2CO3 + H2O. b/ CO2 + NaOH — NaHCO3 + NaCO3 + H20. c/...
- Rewrite these sentences, using inversion with ONLY. 42. I only realized how dangerous the situation had been when I got...
- Viết chương trình python in ra màn hình các số lẻ chia hết cho 3 nhỏ hơn N, với N nhập từ...
- (4) Chạm Khẽ Tim Anh Một Chút Thôi | Noo Phước Thịnh | OFFICIAL MV - YouTube mn ung ho nha
- Lập bảng tóm tắt những thành tựu tiêu biểu của cách mạng công nghiệp theo gợi...
- Lúc 7 giờ một người đi xe máy với vận tốc 50km/h đuổi theo người B đi xe máy điện với vận...
- verbs of liking +adore,love,like,enjoy,faney,dont,mind,dislike,hate,detest+Ving +love,like,hate,prefe+toV
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải bài toán trên, ta có thể vẽ một đường tròn qua điểm O, sau đó kẻ hai đường thẳng từ O đi qua hai điểm bất kỳ a và b trên đường tròn sao cho hai đoạn OA và OB bằng nhau. Chiều dài các đoạn thẳng OA và OB có thể tính bằng cách sử dụng định lý thế cân trong tam giác cân. Sau khi tính được chiều dài của hai đoạn OA và OB, ta vẽ một đường đi từ O đến điểm a, sau đó rẽ sang một góc nào đó và đi tới điểm b. Đường đi đó chính là con đường cần tìm.Câu trả lời cho câu hỏi trên là: Để tìm con đường cần mở đi qua O sao cho hai đoạn đường từ O tới a và tới b bằng nhau, ta cần vẽ một đường tròn qua O, sau đó kẻ hai đường thẳng từ O đi qua hai điểm a và b trên đường tròn sao cho hai đoạn OA và OB bằng nhau. Sau đó, vẽ một đường đi từ O đến điểm a, rẽ sang một góc bất kỳ và đi tới điểm b.
Một cách khác, ta cũng có thể vẽ một nửa đường tròn có tâm O và bán kính bằng đoạn thẳng oa, sau đó vẽ một nửa đường tròn khác có tâm là điểm a và bán kính bằng đoạn thẳng ab. Khi đó, con đường cần mở đi qua O sẽ là đoạn thẳng từ O tới điểm a, rồi là đoạn cong nối a và b trên đường tròn thứ hai.
Để hai đoạn đường từ O tới a và từ O tới b bằng nhau, ta có thể vẽ một đường tròn có tâm O và đường kính bằng đoạn thẳng ab. Như vậy, con đường cần mở đi qua O sẽ là đường tròn đó.