Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Câu 1: (2,0 điểm)
Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi nêu ở dưới:
Nếu được làm hạt giống để mùa sau
Nếu lịch sử chọn ta làm điểm tựa
Vùi gì hơn làm người lính đi đầu
Trong đêm tối, tim ta làm ngọn lửa!
(Tố Hữu – Chào xuân 67)
a. Trong đoạn trích này, “điểm tựa” được dùng như một thuật ngữ vật lý hay không? Ở đây, nó có ý nghĩa gì?
b. Gọi tên biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn từng hình ảnh “tim” và “ngọn lửa”.
Câu 2: (2 điểm)
Lý giải tại sao tất cả các “nhân vật trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long đều không mang tên thật của mình? Từ đó hãy hát biểu chủ đề của cốt truyện.
Câu 3: (6 điểm)
Mọc giữa dòng sông xanh
Một bông hoa tím biếc
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng.
Mùa xuân người cầm súng
Lộc giắt đầy quanh lưng
Mùa xuân người ra đồng
Lộc trải dài nương mạ
Tất cả như hối hả
Tất cả như xôn xao...
Ðất nước bốn nghìn năm
Vất vả và gian lao
Ðất nước như vì sao
Cứ đi lên phía trước.
(Thanh Hải – Mùa xuân no nhỏ)
Cảm nhận của em về đoạn thơ trên
Mình cảm thấy hơi mắc kẹt và không chắc làm thế nào để tiếp tục làm câu hỏi này. Ai có thể giành chút thời gian để giúp mình với được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 9
- Cho các từ láy sau:lẩm cẩm, hí hửng, ba ba, thuồng luồng, róc rách, đu đủ, ầm ầm,...
- tưởng tượng bé đan trong truyện " người con gái nam xương" ặp bé thu trong truyện...
- Các tác phẩm truyện ở lớp 9 đã được trần thuật theo các ngôi kể nào? Những truyện nào có nhân vật kể chuyện trực tiếp...
- Tìm 3 ví dụ vi phạm phương châm về chất
- viết đoạn văn nêu lên ý nghĩa hình ảnh thương nhau tay nắm lấy bàn tay
- em hãy viết 1 đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về nghị lực của con người trong cuộc sống
- Viết đoạn văn quy nạp về khổ thơ thứ 3 bài Bếp lửa. Khi viết có sử dụng câu phủ định, lời dẫn trực...
- viết 1 đoạn văn T-P-H (khoảng 12 câu ) phân tích vẻ đẹp của vũ nương đc bộc lộ trong vai trò...
Câu hỏi Lớp 9
- 6. If/ it/ not rain/ tomorrow/ I/ go/ camping/ my friends. -...
- Một hòn sỏi có khối lượng m=60 g ,không thấm ướt , khối lượng riêng D=1,5 gm3 được đặt trong...
- Góc alpha là góc gì vậy ạ
- Sắp tới lớp mình có phong trào vẽ tranh, tụi mình định dùng 5 loại màu. Hiện...
- He received another letter ffrom her as soon as he found the time to reply to her (ROUND) -> No...
- cho các chất sau :Cu (OH)2,KOH,Ca( OH)2,AL(OH)3 A)CHẤT NÀO BỊ NHIỆT PHÂN HỦY B )CHẤT NÀO TÁC DỤNG VỚI HCL
- Vll. Read the passage carefully then choose the correct answers. Easter is on different Sunday each year. But it is...
- 1. I don't know what to say to people. I wish...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để trả lời câu hỏi về Ngữ văn Lớp 9, ta có thể làm theo các bước sau:1. Đọc đoạn thơ cẩn thận để hiểu ý nghĩa và cấu trúc của nó.2. Câu a: Xác định liệu thuật ngữ "điểm tựa" được sử dụng như một thuật ngữ vật lý hay không. Với ngữ cảnh của đoạn thơ, người đọc có thể suy ra rằng "điểm tựa" không được sử dụng như một thuật ngữ vật lý mà nó được sử dụng dưới dạng ngôn từ ẩn dụ để chỉ sự ủng hộ, sự tin tưởng từ lịch sử đối với tác giả. Nó thể hiện ý nghĩa của sự gắn kết và cần thiết của quá khứ để tiến lên phía trước.3. Câu b: Xác định tên biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn từng hình ảnh "tim" và "ngọn lửa". Trong đoạn thơ, "tim" và "ngọn lửa" được sử dụng như những biểu tượng tu từ. Chúng có ý nghĩa bóng hình hoá, đại diện cho lòng nhiệt huyết và sự kiên cường của con người.4. Câu 2: Lý giải tại sao tất cả các "nhân vật trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long đều không mang tên thật của mình? Từ đó, hát biểu chủ đề của cốt truyện. Tại sao tất cả các nhân vật trong truyện chỉ được đặt tên bằng những từ chỉ dạng, màu sắc và tình trạng? Điều này có thể hàm ý đến việc các nhân vật không được xác định cụ thể vì tác giả muốn nhấn mạnh rằng câu chuyện là một bức tranh về cuộc sống chung của nhiều người, không chỉ riêng một cá nhân. Chủ đề của cốt truyện có thể xoay quanh sự gắn kết, tình yêu và cảm thông giữa con người trong thực tế khó khăn.5. Câu 3: Cảm nhận của em về đoạn thơ trên. Tùy thuộc vào cảm nhận và suy nghĩ của em, câu trả lời có thể khác nhau. Một cách làm để trả lời câu hỏi này là miêu tả cảm giác của em khi đọc đoạn thơ, và phân tích sâu các hình ảnh và ý nghĩa mà chúng mang lại.Đây là một cách tiếp cận để trả lời cho câu hỏi trong bài. Tuy nhiên, lưu ý rằng cách trả lời có thể khác nhau tùy thuộc vào cách hiểu và suy nghĩ của mỗi người.
Câu 1: a) Để giải phương trình x+5,84=9,16, ta trừ 5,84 từ hai phía phương trình.x + 5,84 - 5,84 = 9,16 - 5,84x = 3,32b) Để giải phương trình x-0,35=2,55, ta cộng 0,35 từ hai phía phương trình.x - 0,35 + 0,35 = 2,55 + 0,35x = 2,90Vậy, câu trả lời cho câu hỏi Toán học Lớp 5 là: a) x = 3,32b) x = 2,90