Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Tính tổng một cách hợp lý:
M = 10/56 + 10/140 + 10/260 + ... + 10/1400
Chào các pro, hiện mình đang cần support nhanh chóng để giải đáp câu hỏi này. Ai có thể chia sẻ kiến thức của mình không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 6
- 88-3.(7+x)=64 giai giup minh voi rõ lời giải nha
- Tìm x : ( 2x - 5 )^3 = 8
- Một ô tô chayjqua quãng đường AB trong 3 giờ. Giờ đầu chạy được 2/5 quãng đường AB. Giờ thứ...
- Tìm x: 3 . (3x - \(\dfrac{1}{2}\) )\(^3\) + \(\dfrac{1}{9}\) = 0 Ai làm đc mik...
- CHO MÌNH XIN CÁC BÀI TOÁN NÂNG CAO VỀ SỐ NGUYÊN LỚP 6 NHÉ CẢM ƠN RẤT NHIỀU MÌNH SẮP THI...
- Ta coi kim giờ và kim phút của đồng hồ là hai tia chung gốc. Khi đồng hồ chỉ đúng 3 giờ 00...
- Cho a,b là các số nguyên dương sao cho a^2 + b^2 chia hết cho tích ab.Tìm thương...
- là học sinh, để noi gương anh phan đình "giót" các em sẽ làm những...
Câu hỏi Lớp 6
- công thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng
- Nhân dịp Được bố mẹ mua cho chiếc xe đạp điện mới để đi học, bạn A,học lớp 8C, mời 2 người bạn thân của...
- Cấu tạo bên trong của Trái Đất gồm mấy lớp? Nêu đặc điểm của các lớp?
- tả quang cảnh giờ truy bài lớp em tả đc cho 6 tick nhanh len mik cần gấp
- Có 12 viên bi sắt và 1 viên bi chì gộp lại là 13 viên bi , biết viên bi chì và bi sắt giống nhau . Hỏi làm sao để...
- 2.2. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the...
- VIII. Correct the mistakes in the following sentences a)There are an books. => b) This are benches. => c)What...
- Viết một bài văn nghị luận về : " Ăn quả nhớ kẻ trồng cây "
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp giải:Ta nhận thấy rằng mỗi phân số có dạng 10/(2n*7) với n là số nguyên dương. Ta có thể viết lại M như sau:M = 10/(2*7) + 10/(2*7*2) + 10/(2*7*3) + ... + 10/(2*7*10)Chúng ta thấy được rằng từ M ta có thể rút 10/(2*7) ra khỏi ngoặc:M = 10/(2*7) * (1 + 1/2 + 1/3 + ... + 1/10)Ta biết rằng 1 + 1/2 + 1/3 + ... + 1/10 chính là tổng của 10 số nguyên tố đầu tiên, gọi là Harmonic number, và được biểu diễn bằng kết quả gần đúng là 2.9289.Kết quả cuối cùng của M sẽ là:M = 10/(2*7) * (2.9289) = 1.32Vậy tổng M là 1.32.
Để tính tổng M = 1/56 + 1/140 + 1/260 + ... + 1/1400, ta có thể chuyển mỗi phân số thành dạng có mẫu số chung, sau đó cộng tử số và chính mẫu số. Sau đó, ta sẽ được một tổng có dạng a/b, trong đó a, b là hai số nguyên không chia hết cho nhau. Để tìm giá trị của tổng M, ta có thể áp dụng cách đổi phân số về dạng có mẫu số chung để tính tổng.
Công thức tổng của dãy số hình học là S_n = a(1 - r^n) / (1 - r), trong đó a là số hạng đầu tiên, r là công bội và n là số phần tử trong dãy. Áp dụng công thức này vào biểu thức 1/56 + 1/140 + 1/260 + ... + 1/1400 để tính tổng M.
Ta có thể rút gọn mỗi phân số trong biểu thức trước khi tính tổng. Nhận xét rằng 10 chia hết cho 10, nên ta chỉ cần tính tổng các phân số 1/56, 1/140, 1/260,... 1/1400. Khi đó, M = 1/56 + 1/140 + 1/260 + ... + 1/1400. Ta sử dụng công thức tổng của dãy số hình học để tính tổng này.
Để giải câu hỏi trên, ta cần tính tổng và hiệu của các phép tính trong mỗi câu.Phương pháp giải 1:a) Tính tổng hiệu trong câu a:19.21.23 + 21.25.27 = 19*21*23 + 21*25*27 = 9045 + 14175 = 2322023220 không phải là số nguyên tố vì có thể chia hết cho các số khác 1 và chính nó.b) Tính hiệu trong câu b:15.19.37 - 225 = 15*19*37 - 225 = 10545 - 225 = 1032010320 không phải là số nguyên tố vì có thể chia hết cho các số khác 1 và chính nó.Vậy cả hai tổng hiệu đều không phải là số nguyên tố. Phương pháp giải 2:Ta có thể thực hiện các phép tính và kiểm tra từng số xem có phải là số nguyên tố hay không. Câu trả lời:Cả hai tổng hiệu sau không phải là số nguyên tố.