Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Có 7 học sinh và 3 thầy cô giáo được xếp thành một hàng ngang. Hỏi có bao nhiêu cách xếp cho các thầy cô giáo không đứng cạnh nhau
Ai đó có thể chia sẻ kiến thức của mình để giúp tôi giải quyết vấn đề này không? Tôi sẽ rất biết ơn sự gián đoạn của Mọi người!
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 10
- Giải phương trình \(\dfrac{3}{cosx}+tan^2x=9\)
- Mệnh đề phủ định của mệnh đề P ( x ) : " ∃ x ∈ R : x 2 + 2 x + 5 là số nguyên tố” là: A. ∀ x ∉ R : x...
- Cho đa giác lồi \(A_1A_2...A_n\) và các vector đơn...
- Trong mặt phẳng tọa độ Oxy a. Tìm tọa độ điểm M trên trục hoành sao cho AM= căn 2, biết A(2;0) b....
- Cho tam giác ABC có các cạnh AB = c, AC = b, BC = a. Tìm điểm M sao cho vecto...
- giải phương trình này là phương trình vô tỉ nhé \(2\sqrt{x^2-7x+1...
- Giả sử phương trình x² - (2m + 1)x + m² - 1 = 0 (m là tham số) có hai nghiệm phân...
- Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy , cho hình vuông ABCD có đỉnh A(2;1) , điểm M(3;5) thuộc...
Câu hỏi Lớp 10
- Câu 1: Nhà Đường được thành lập như thế nào? Bộ máy nhà nước dưới thời Đường...
- C1 Khi bị đứt tay, một thời gian sau vết thương lành lại và để lại sẹo. Nếu tiến hành...
- vẽ sơ đồ tư duy môn công nghệ 10 bài 1, 2, 3, 4,6,7
- Find and correct the mistake 1. I think fast food should be sold in schools 2. Domestic violence against woman and...
- Cảm nhận về tâm trạng người chinh phụ trong đoạn trích "Tình Cảnh Lẻ Loi Của Người Chinh Phụ" (trích "Chinh Phụ Ngâm")...
- So sánh nguyên phân và giảm phân 1
- Đọc văn bản sau và thực hiện yêu cầu nêu dưới: Việc nhân nghĩa cốt ở yên dân,...
- Cho 3,56 oleum H2S2O7 vào lượng dư H2O, thu được dung dịch X. Để trung hòa toàn bộ X cần V ml dung dịch NaOH 1M. Giá trị...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Ta có thể giả sử 7 học sinh là 7 đối tượng và 3 thầy cô giáo là 3 vị trí trong số 7 vị trí để xếp đối tượng. Ta sẽ xếp 7 đối tượng vào 3 vị trí sao cho không có 2 đối tượng nào đứng kề nhau. Có tổng cộng P(7,3) cách xếp học sinh vào vị trí của thầy cô giáo. Vậy có tổng cộng P(7,3) cách xếp cho các thầy cô giáo và học sinh không đứng cạnh nhau.
Ta có thể giả sử 3 thầy cô giáo là 3 chữ X, còn 7 học sinh là 7 chữ O. Ta sẽ xếp 7 chữ O vào 4 vị trí trống giữa 3 chữ X (trước chữ X1, giữa X2 và X3, sau X3). Có tổng cộng C(4,7) cách xếp học sinh vào vị trí trống. Sau khi xếp xong học sinh, ta sẽ xếp 3 chữ X vào 3 vị trí trống. Có 1 cách xếp thỏa mãn. Vậy có tổng cộng C(4,7) cách xếp cho các thầy cô giáo và học sinh không đứng cạnh nhau.
Có 3 thầy cô giáo và 7 học sinh, ta có thể xếp học sinh vào vị trí trống trước, giữa và sau giáo viên. Có 7! cách xếp học sinh vào vị trí trống trước giáo viên. Sau khi xếp xong học sinh, ta có 4 vị trí để xếp 3 thầy cô giáo. Vậy có tổng cộng 7! * 4! cách xếp cho các thầy cô giáo và học sinh không đứng cạnh nhau.