Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Em hãy cho biết Nhà nước ta đã làm gì để những trẻ em khuyết tật, lang thang, cơ nhỡ được thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập của mình ?
Mình có một câu hỏi muốn nhờ mọi người giúp đỡ trả lời. Ai có kinh nghiệm, xin đừng ngần ngại chia sẻ với mình!
Các câu trả lời
Câu hỏi GDCD Lớp 6
- Cho tình huống sau: M rất thích chơi điện tử nên hễ có thời gian rảnh là lại mở...
- Em hãy cho biết Nhà nước ta đã làm gì để những trẻ em khuyết tật, lang thang, cơ...
- a, kể tên một số dạng năng lượng b, nêu định luật bảo toàn năng lượng c, nêu các...
- Bách và nhóm bạn của mình đang chơi ngoài sân trường bỗng trời nổi cơn...
Câu hỏi Lớp 6
- Complete the second sentences so that it has the same meaning to the first one. 1.It's not good to spend a lot of time...
- măcma là gì
- Mô tả thí nghiệm chứng tỏ cây xanh có khả năng chế tạo tinh bột ngoài ánh sáng và rút ra kết luận.
- Phân số 4/9 bằng các phân số nào trong các phân số sau: 48/108; 80/180; 60/130; 135/270 ?
- ai có nick thi xong vòng 11 lớp 6 violympic toán ko ? cho tui xin đi! nếu cho tui tình nguyện tick cho người đó cả...
- Câu tục ngữ nói về lời nói và cách ăn mặc.
- Viết lại câu sao cho nghĩa ko đổi 1. What beautiful scenery it is! => The scenery ..... 2. The...
- tính hợp lí a 258 - 173 - 27 + 42 - 50 b - 1962 + 1963 - 1946 - 1146+101 c 1-2+3-4+...+199-...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Công tác tư vấn, hướng dẫn cho gia đình của trẻ em khuyết tật, lang thang, cơ nhỡ được chú trọng để tạo điều kiện tốt nhất cho quyền và nghĩa vụ học tập của trẻ.
Các trường học đã được chỉ đạo phải tạo điều kiện thuận lợi cho trẻ em khuyết tật, lang thang, cơ nhỡ tham gia vào hệ thống giáo dục bằng cách có các biện pháp hỗ trợ và phương tiện học tập phù hợp.
Nhà nước đã ban hành các chính sách hỗ trợ đặc biệt như học bổng, miễn giảm học phí cho trẻ em khuyết tật và cơ nhỡ để họ có cơ hội tiếp cận giáo dục.