Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Tìm x,y biết
a,\(\left(2^3\right)^{1^{2005}}\cdot x+2005^0\cdot x=994-15:3+1^{2025}\)
b,\(2^x+2^{x+1}+2^{x+2}+2^{x+3}=480\)
c,\(2024^{|x-1|+y^2-1}\cdot3^{2024}=9^{1012}\)
Mọi người ạ, mình rất cần sự giúp đỡ của các Bạn để giải quyết câu hỏi này. Cám ơn các Bạn nhiều lắm!
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 7
- Cho G là trọng tâm của tam giác ABC với đường trung tuyến AM,ta có: A.AG/AM=1/2 ...
- Tìm độ dài các cạnh của một tam giác biết số đo ba cạnh của tỉ lệ thức vs các số 3;5;7.Và chu vi của tam giác đó bằng...
- Cho ΔABC vuông tại C (CA<CB). Kẻ tia phân giác của góc CAB cắt BC tại M (M ϵ...
- cho hàm số y = f(x) = 1,4 - x a/ tìm x, biết giá trị tuyệt đối của f(x) = 0
- Cho biết 2(m) lưới B40 nặng khoảng 6Kg.Hỏi nhà bạn Lan cần rào mảnh vườn 100(m) thì cần bao nhiêu kg lưới cùng...
- -2x^4+3x^5+x^3+4x+14x^4-6x^5-x^3+x+10 a thu gọn bt và sắp xếp các hạng tử của đa thức theo...
- Bài 4. (14) Đường bơi của ba bạn được mô tả như hình bên. Bạn Nam bơi từ vị trí điểm...
- bài:56,57,58,64(SGK/30,31)
Câu hỏi Lớp 7
- I. ĐỌC - HIỂU LỜI RU CỦA MẸ Lời ru ẩn nơi nào Giữa mênh mang trời đất Khi con vừa ra đời Lời...
- . I’ll call you when I (arrive) .......................... at my hotel. . He (text) .............................
- 1. Not a very good film,_______? 2. Somebody wanted a drink,________? 3. They think he's funny,________? 4....
- Câu 3 Vì sao phải yêu thương con người? Nêu những việc làm của em đối với bạn...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải các bài toán trên, ta thực hiện các bước sau đây:a, \( (2^3)^{1^{2005}} \cdot x + 2005^0 \cdot x = 994 - 15:3 + 1^{2025}\)Ta thực hiện tính toán:- \(1^{2005} = 1\), \(2005^0 = 1\), \(1^{2025} = 1\).- \((2^3)^{1^{2005}} = 2^3 = 8\).- \(15:3 = 5\).- \(994 - 5 + 1 = 990\).Ta suy ra: \(8x + x = 990\).Simplifying the equation, we get: \(9x = 990\).Therefore, \(x = 110\).b, \(2^x + 2^{x+1} + 2^{x+2} + 2^{x+3} = 480\)Với bài toán này, ta có thể thay \(2^x\) bằng đại lượng \(a\), rồi giải phương trình bậc nhất:\(a + 2a + 4a + 8a = 480\).Simplifying the equation, we get: \(15a = 480\).Therefore, \(a = 32\).From \(2^x = a\), we have \(2^x = 32\).Taking log base 2 of both sides of the equation, we get: \(x = 5\).c, \(2024^{|x-1|+y^2-1} \cdot 3^{2024} = 9^{1012}\)Với bài toán này, ta thấy cả hai mặt phương trình đều được biểu diễn dưới dạng cơ số 3 (từ phía trái) và cơ số 9 (từ phía phải). Ta có thể đưa cả hai phía về cùng cơ số để giải phương trình. Đồng thời, ta sử dụng tính chất của lôgarit để giải phương trình này.Ta biểu diễn số 9 dưới cơ số 3: \(9 = 3^2\).Ta có thể viết lại phương trình: \(2024^{|x-1|+y^2-1} \cdot 3^{2024} = 3^{2 \cdot 1012}\).Sử dụng tính chất của lôgarit, ta có: \(|x-1| + y^2 - 1 = 2 \cdot 1012\).Simplifying the equation, we get: \(|x-1| + y^2 = 2 \cdot 1013\).Đến đây, ta không thể tìm ra giá trị cụ thể của \(x\) và \(y\) vì không có đủ thông tin. Nhưng ta có thể phân tích năng lực tính toán của học sinh bằng việc đưa ra phương trình quy về dạng chung.
{ "câu trả lời 1": [ { "công thức": "a', "x": -59, "y": 0 }, { "công thức": "b", "x": 6 }, { "công thức": "c", "x": 1, "y": 1 } ], "câu trả lời 2": [ { "công thức": "a', "x": -23.65, "y": 0 }, { "công thức": "b", "x": 5.2 }, { "công thức": "c", "x": 0.99, "y": -1 } ]}