Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Câu hỏi 1:việc long quân cho Lê Thận tình cờ tìm thấy lưỡi gươm ở một nơi Lê Lợi tìm thấy chuôi quươm ở một nơi khác thông qua cách cho mượn gươm như vậy tác giả dân gian muốn thể hiện điều gì?
Câu hỏi 2:Việc tách rời và lắp lại như in lưỡi gươm và chuỗi gươm có ý nghĩa gì?
Câu hỏi 3:Nếu Đức Long Quân cho Lê Lợi và nghĩa quân mượn trong một lần cả lưỡi gươm lấn chuỗi gươm thì ý nghĩa của sự việc có gì thay đổi hay khác biệt không? (ib nhận quà,quà tùy ý thích)
Mình có một câu hỏi muốn nhờ mọi người giúp đỡ trả lời. Ai có kinh nghiệm, xin đừng ngần ngại chia sẻ với mình!
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 6
- Em hãy nêu cảm nghĩ của mình,qua bai hat quốc ca
- Chi tiết Gióng đánh giặc,cởi áo giáp sắt để lại và bay thảng về trời có ý nghĩa như thế nào?
- viết đoạn văn trong đó sử dụng hiện tượng chuyển nghĩa của từ và từ trái nghĩa theo thang độ
- viết khoảng 6 câu văn: hậu quả của thói hung hăng mà bọ ngựa phải gánh chịu.
- Chỉ ra từ Hán Việt trong các từ sau: khu rừng, định luật, hốt hoảng, yêu thương
- Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi: “Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn thoắt Cái đầu nghênh...
- nhận xét về ngoại hình và tính cách của dế mèn
- Từ văn bản Nếu cậu muốn có một người bạn (trích hoàng tử bé của Ăng-Toan đơ Xanh-tơ Ê-xu-pê-ri). Em hãy kể lại trải...
Câu hỏi Lớp 6
- hiểu biết của em về chiến thắng của Ngô Quyền cứuuuuuuuu
- Miền đất Âu Lạc trước đây bao gồm những quận A. Giao Châu, Cửu Chân, Nhật Nam. B. Giao Chỉ, Giao Châu, Cửu Chân. C....
- I.Underline the most suitable verb form in each sentences . 1.What sort of work do you do / are you going ? 2.I can't...
- How many players are there in a football match? How long does a football match lats? How often are the Olympic Game...
- Đặt câu hỏi cho từ được in nghiêng 1. The dictionary is 200.000dong 2. I made it from a piece of wood 3....
- Câu 1: Hãy trình bày vai trò của đa dạng sinh học đối với con người. Câu 2:...
- Đặt câu với “There will be” (1 câu khẳng định, 1 câu phủ định, 1 câu câu hỏi) Đặt câu với “There will have/has” (1 câu...
- Tác động vật lý là gì ?
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm:Bước 1: Đọc kĩ câu hỏi và hiểu rõ nội dung của câu hỏi.Bước 2: Tìm hiểu về câu chuyện "Lễ 'hồn việt'", nơi mà câu hỏi đề cập để hiểu rõ tác giả dân gian muốn thể hiện điều gì.Bước 3: Phân tích ý nghĩa của việc tách rời và lắp lại như in lưỡi gươm và chuỗi gươm trong câu chuyện.Bước 4: So sánh ý nghĩa của việc cho mượn cả lưỡi gươm và chuỗi gươm với việc tách rời và lắp lại để xem ý nghĩa có thay đổi hay khác biệt không.Bước 5: Viết câu trả lời cho từng câu hỏi theo cách làm của mình.Câu trả lời:Câu hỏi 1: Tác giả dân gian muốn thể hiện sự liên kết và đoàn kết giữa người dân trong việc đánh đuổi quân xâm lược bằng cách kể lại việc long quân của Đức Long Quân cho Lê Thận tình cờ tìm thấy lưỡi gươm ở một nơi và Lê Lợi tìm thấy chuôi gươm ở một nơi khác.Câu hỏi 2: Việc tách rời và lắp lại như in lưỡi gươm và chuỗi gươm có ý nghĩa là minh chứng cho việc hòa hợp, kết nối giữa hai phần khác nhau nhưng cần phải hoàn chỉnh và đồng đều để tạo nên một sức mạnh lớn.Câu hỏi 3: Nếu Đức Long Quân cho Lê Lợi và nghĩa quân mượn cả lưỡi gươm lẫn chuỗi gươm trong một lần, thì ý nghĩa của sự việc sẽ thể hiện sự đoàn kết và sáng tạo cũng như sức mạnh lớn hơn khi mọi người cùng hợp tác và đoàn kết với nhau.
Để trả lời cho câu hỏi trên, bạn có thể thực hiện các bước sau:Bước 1: Đọc kỹ đoạn văn liên quan đến việc long quân cho Lê Thận tình cờ tìm thấy lưỡi gươm và Lê Lợi tìm thấy chuôi quươm.Bước 2: Định rõ ý nghĩa mà tác giả dân gian muốn thể hiện thông qua việc long quân cho mượn lưỡi gươm và Lê Lợi tìm thấy chuôi gươm ở các nơi khác nhau.Bước 3: Phân tích ý nghĩa của việc tách rời và lắp lại như in lưỡi gươm và chuỗi gươm.Bước 4: So sánh ý nghĩa nếu Đức Long Quân cho mượn cả lưỡi gươm và chuỗi gươm trong một lần, xem liệu ý nghĩa của sự việc có thay đổi hay khác biệt không.Sau khi thực hiện các bước trên, bạn có thể viết câu trả lời cho câu hỏi 1, câu hỏi 2 và câu hỏi 3 theo ý của mình và dựa trên những thông tin đã phân tích được từ bước 1 đến bước 4. Đảm bảo câu trả lời của bạn rõ ràng, logic và dễ hiểu. Đồng thời, luôn giữ vững mục tiêu trả lời câu hỏi mà không quá nhiễu loạn vào nội dung không liên quan. Chúc bạn thành công!
Trả lời các câu hỏi trên giúp chúng ta hiểu rõ hơn về bài học về lòng quân và lòng dũng khí, sự đoàn kết của dân tộc Việt Nam trong lịch sử. Đồng thời, từ những bài học đó, chúng ta cũng rút ra được những bài học ý nghĩa về sự đoàn kết, tinh thần chiến thắng và lòng đồng lòng chống giặc ngoại xâm.
Nếu Đức Long Quân cho Lê Lợi và nghĩa quân mượn cả lưỡi gươm lẫn chuỗi gươm trong một lần lấn chiếm, ý nghĩa của việc này sẽ thể hiện sự thấu hiểu và lòng tin tưởng vào sức mạnh cộng đồng. Việc này cũng cho thấy sự thống nhất và sự đoàn kết của cả dân tộc trong cuộc chiến chống quân Minh xâm lược.
Việc tách rời và lắp lại như in lưỡi gươm và chuỗi gươm có ý nghĩa là sự không thể tách rời giữa đôi bên, tương tụng cho mối quan hệ chặt chẽ, đoàn kết và sự đồng lòng trong chiến đấu chống lại kẻ thù. Sự kết hợp giữa lưỡi gươm và chuỗi gươm cũng thể hiện ý nghĩa của sự hiếu chiến và lực lượng đoàn kết mạnh mẽ.