Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
tìm số tự nhiên n để được phân số n+1/n-1 là số tự nhiên
Mình đang cần một chút sự tư vấn từ các Bạn. Có ai có thể dành chút thời gian cứu nguy giúp mình không ạ?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 6
- Lớp 6A có 50 học sinh. Sơ kết học kì II có 20% số học sinh xếp loại giỏi còn lại là...
- viết dạng tổng quát các tính chất giao hoán ,kết hợp của phép cộng ,phép nhân ,tính chất phân phối của phép nhân đối...
- Số nguyên x thỏa mãn:x=(-199)=-1 A.x=198 B.x=200 C.x=200 ...
- So sánh 31/41 và 313/413 53/57& 531/ 571
- Khi ta di bo , co.......giua mat duong va chan chung ta. A.luc ma sat nghi ...
- Nêu những biện pháp bảo vệ sự đa dạng của thực vật? sinh lớp 6 nha
- trong vườn nhà bạn An xuất hiện 1 loại nấm lạ có màu sắc rất đẹp bạn An dự định hái...
- Dạng 1: Thực hiện phép tính. Bài 1: Thực hiện các phép tính rồi phân tích các kết quả ra thừa số nguyên tố. a, 160 – (...
Câu hỏi Lớp 6
- Trên bản đồ ghi tỉ lệ 1:500000 khoảng cách từ thành phố Quảng Ngãi đến cản Dung Quất...
- Hướng dẫn soạn bài " Cây bút thần" - Văn lớp 6
- Bản tồn văn hóa bản địa ? Liên hệ thực tế LSVN ngày nay ? (Trong bài 17 lịch sử 6 kết nối...
- làm một bài thơ lục bát nói về cây tre Việt Nam
- Cho mình hỏi khi nào dùng are ,is,am (to be ) khi nào dùng do , does với ạ
- Giả sử, em là một tình nguyện viên tham gia chiến dịch bảo vệ môi trường, em hãy kể...
- tại sao biến đổi khí hậu toàn cầu đang diễn ra càng ngày càng nhanh ? théo em,...
- Trời đang nắng bỗng đổ mưa hãy viết 1 đoạn văn tả lại cảnh đó nơi em ở(12-15 câu)
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp giải:Để phân số n+1/n-1 là số tự nhiên, ta phải đi tìm giá trị của n sao cho n+1 chia hết cho n-1.Cách 1: Sử dụng phương pháp thử và kiểm tra- Chọn giá trị n một cách ngẫu nhiên và thử các giá trị dương cho n-1, từ nhỏ đến lớn.- Kiểm tra xem n+1 liệu có chia hết cho từng giá trị của n-1 hay không.- Nếu tìm được giá trị n-1 mà n+1 chia hết, thì giá trị đó là giá trị của n.Cách 2: Sử dụng phương pháp đơn giản hơn- Ta có phương trình: n+1 = k(n-1), với k là số tự nhiên.- Đặt n-1 = m, ta có phương trình: m+2 = km.- Xét trường hợp m=1, 2, 3, ... và kiểm tra xem m+2 có chia hết cho m hay không.- Nếu tìm được giá trị m mà m+2 chia hết cho m, thì giá trị của n là m+1.Câu trả lời: Việc tìm giá trị của n để phân số n+1/n-1 là số tự nhiên phụ thuộc vào giá trị của n-1. Tùy vào giá trị của n-1, ta có thể thử và kiểm tra hoặc sử dụng phương trình m+2 = km để tìm giá trị của n. Câu trả lời cụ thể sẽ phụ thuộc vào kết quả của việc thử các giá trị dương cho n-1 hoặc tìm giá trị m mà m+2 chia hết cho m.
Cách thứ tư: Giả sử n+1/n-1 là số tự nhiên. Ta có thể tìm giá trị của n bằng cách thử từng giá trị của n và kiểm tra xem phân số đã cho có là số tự nhiên hay không. Ví dụ: khi n= 2, phân số n+1/n-1 = (2+1)/(2-1) = 3/1 = 3. Phân số này là số tự nhiên. Khi n=3, phân số n+1/n-1 = (3+1)/(3-1) = 4/2 = 2. Phân số này không là số tự nhiên. Tiếp tục thử các giá trị khác của n để tìm được các giá trị tương ứng là số tự nhiên hoặc không.
Cách thứ ba: Đặt n+1/n-1 = k, với k là số tự nhiên. Nhân hai vế của phương trình với (n-1) ta có n+1 = k(n-1). Mở ngoặc ta được n+1 = kn - k. Chuyển n+1 và -k qua cạnh trái và phải ta có n - kn = -1 - k. Rút gọn các thuật ngữ giống nhau ta được n(1 - k) = -1 - k. Khi đó, ta thử các giá trị của k đối với phương trình trên và xem giá trị tương ứng của n có là số tự nhiên không. Ví dụ, khi k=2 thì ta có n(1 - 2) = -1 - 2, đồng nghĩa với -n = -3, vậy n=3. Tương tự, khi k=4 thì ta có n(1 - 4) = -1 - 4, suy ra -3n = -5, nên n không là số tự nhiên. Tiếp tục thử các giá trị khác của k để tìm các giá trị tương ứng của n là số tự nhiên.
Cách thứ hai: Ta có phân số n+1/n-1. Để biểu thị phân số này dưới dạng số tự nhiên, ta cần giúp tử số (n+1) lớn hơn mẫu số (n-1). Vì n là số tự nhiên, nên ta thử lần lượt các giá trị cho n và kiểm tra xem khi đó phân số có là số tự nhiên không. Trong các trường hợp n=2, 4, 8, 16, v.v thì phân số n+1/n-1 là số tự nhiên.
Cách thứ nhất: Giả sử n+1/n-1 là số tự nhiên. Điều này chỉ xảy ra khi n+1 chia hết cho n-1. Vì n là số tự nhiên nên n+1 và n-1 cùng là các số tự nhiên. Vậy, để n+1 chia hết cho n-1 thì n+1 phải lớn hơn n-1 và n+1 - (n-1) phải là một ước của n-1. Kết hợp hai điều kiện trên, ta có thể tìm được các giá trị của n là 2, 4, 8, 16, v.v.