Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
nêu cảm nghĩ của em về bài thơ SẮC MÀU EM YÊU
Tôi thật sự đấu tranh với câu hỏi này hơi lâu rồi và cần một ít ánh sáng từ mọi người. Có ai có thể giúp tôi hiểu rõ hơn không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 5
- vội vàng đồng nghĩa với
- Miệng luôn cười tươi, Linh Nhi cũng đang bi bô tập nói. Bé mới nói sõi được vài tiếng: bà, ba. má, măm. Còn các tiếng...
- Tập làm văn lớp 5 : Tả một đồ vật trong viện bảo tàng hoặc trong nhà truyền thống mà em...
- nội dung bài tập đọc"Trồng rừng ngập mặn"
- a)Vì nơi đay là quê cha đất tổ của tôi nên
- Ghép các chữ ghi âm uô, c, m, h, ươ, k, iê, n, ng và thêm dấu thanh để tạo 6 từ M: kiên cường
- Bài 4: Điền thêm vào chỗ trống vế câu thích hợp để tạo thành câu ghép. a. Chim Sẻ và...
- Dưới thành, lừng lững bay lên một đám mây tựa hình rồng, thuyền của vua đã...
Câu hỏi Lớp 5
- Người ta đếm số chân chó và số chân gà được tổng 100 chân. Biết số con chó...
- phiếu bài tập cuối tuần toán 5 tuần 27
- Dòng nào chỉ gồm toàn các từ láy? A. lăn tăn, long lanh, róc rách, mong ngóng. B. thênh thang, um tùm, lon ton, tập...
- Mai mua 2 chiếc bút chì và 3 tập giấy kiểm tra hết 45000 đồng, nếu Mai mua 4 chiếc bút...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cảm nghĩ của em về bài thơ SẮC MÀU EM YÊU là rất đồng cảm. Bài thơ như một lời tâm sự của tác giả về tình yêu và sự hoà quyện giữa các màu sắc. Em cảm nhận được sự tươi vui và ấm áp từ những từng chữ trong bài thơ.
Cảm nghĩ của em về bài thơ SẮC MÀU EM YÊU là rất thú vị và tươi sáng. Bài thơ nói về sự đa dạng của màu sắc trong cuộc sống, và em tin rằng màu sắc có thể tạo nên niềm vui và hạnh phúc cho mọi người.
Để giải bài toán này, ta có thể thực hiện các bước sau:Bước 1: Giải phương trình để tìm giá trị của x.Phân số x/xy = 1/6x có thể viết lại thành x^2/xy = 1/6x.Qua việc tính toán, ta có x^2 = y/6.Bước 2: Tìm giá trị của y.Đề bài không cung cấp thông tin về giá trị của y, nên ta không thể tìm ra giá trị chính xác của y. Tuy nhiên, ta có thể giả sử một giá trị cho y để tìm giá trị của x.Ví dụ: Giả sử y = 6, thì từ phương trình x^2 = y/6 = 6/6 = 1, ta tìm được x = ±1.Bước 3: Tìm giá trị của phân số x/xy.Thay giá trị của x và y vào phân số x/xy, ta có:x/xy = 1/6x = 1/6.Vậy, phân số x/xy có giá trị là 1/6.