Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Tìm m để phương trình có nghiệm(với m tham số)
(x-m/x+3)+(x-3/x+m)=2
Mọi người ơi, mình đang bí câu này quá, có ai có thể chỉ cho mình cách giải quyết không? Mình sẽ biết ơn lắm!
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 8
- trong một cuộc thi, học sinh cần trả lời 50 câu hỏi trắc nghiệm, mỗi câu tả lời đúng được 5 điểm,...
- Để khuyến khích tiết kiệm điện, giá điện sinh hoạt được tính theo kiểu lũy tiến, nghĩa là...
- Cho hình vuông ABCD. Gọi M là trung điểm AD, kẻ AI vuông góc với MB a....
- Tìm x biết 1) 8x ^ 3 - 12x ^ 2 + 6x - 1 = 0 2) x ^ 3 - 6x ^ 2 + 12x - 8 = 27 3) x ^ 2 - 8x + 16 = 5 *...
- đốt cháy 12,8g đồng trong lọ chứa khí clo. sau phản ứng thu được muối đồng (II) Clorua ( Cu (II) và Cl ), phản ứng xảy...
- Bài 5 trang 29 VBT Địa Lí 8: Nền kinh tế Trung Quốc chưa đạt được mục tiêu nào trong các thành tựu dưới đây? (Đánh...
- trên nhãn chai cồn y tế ghi cồn 90 độ có nghĩa là 100ml dung dịch cồn có 90ml chất...
- Xin một số bài toán về Bất đẳng thức Cosi lớp 8 ~_~ help me !!!~!!~!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Câu hỏi Lớp 8
- 4 (trang 25 sgk Tiếng Anh 8 Global Success): Work in groups. Discuss and write what you like or dislike about like in...
- Xét theo mục đích nói, Câu" Ôi tuổi thơ, ta dầm mưa ta tắm." trong...
- Choose the best answer for each of the following sentences. (1pt) 1. Harvesting the rice is much...
- nguyên tử z có tổng hạt là 24 trong hạt nhân nguyên tử số hạt mang điện tích bằng số hạt không mang điện tích. tính số...
- Ở bài Hịch tướng sĩ tác giả đã nêu những tấm gương trung thần nghĩa sĩ xả thân...
- Bài 5: Cho 200(g) dung dịch NaOH 20% tác dụng vừa hết với 100(g) dung dịch HCl. Tính a) Nồng độ...
- Từ nội dung bài thơ Cảnh Khuya em hãy kể 1 vài việc ta có thể làm để thể hiện tinh...
- Topic : What are good sides and bad sides of your leisure activities?
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải phương trình này, ta cần thực hiện các bước sau:Bước 1: Tìm ra m để phương trình có nghiệm.Bước 2: Thay m vào phương trình để tìm nghiệm của phương trình.Phương pháp giải 1:Ta bắt đầu giải phương trình bằng cách nhân mẫu số cho cả hai phân số để đồng mẫu:(x-m)(x+m) / (x+3)(x+m) + (x-3)(x+3) / (x+m)(x+3) = 2Simplify phương trình ta được:(x^2 - m^2 + x^2 - 9) / (x^2+3x-3x-9) = 2(2x^2 - m^2 - 9) / (x^2 - 9) = 22(x^2 - m^2 - 9) = 2(x^2 - 9)2x^2 - 2m^2 - 18 = 2x^2 - 18-2m^2 = 0m^2 = 0m = 0Như vậy, m = 0 để phương trình có nghiệm.Phương pháp giải 2:Để giải phương trình ban đầu, ta có thể sử dụng mô hình số học để giải hoặc thực hiện bước phép tính cụ thể. Bạn có thể thử sử dụng cả hai phương pháp để xác định giá trị của m.Kết quả: m = 0 để phương trình có nghiệm.