Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Một vệ tinh có khối lượng 600kg đang bay trên quỹ đạo tròn quanh Trái Đất ở độ cao bằng bán kính Trái Đất. Biết bán kính Trái Đất là 6400km. Lấy g = 10m/ s 2 . Lực hấp dẫn tác dụng lên vệ tinh là
A. 1700N
B. 1600N
C. 1500N
D. 1800N
Hey, cộng đồng tuyệt vời này ơi! Mình cần một ít hỗ trợ từ mọi người với câu hỏi này. Người nào đó có thể tham gia và giúp đỡ mình chứ?
Các câu trả lời
Câu hỏi Vật lý Lớp 10
- 1, Lấy các ví dụ về 3 định luật newton(giải thích) 2, Sử dụng định luật I và III để giải thích(phân tích một tảng đá...
- Căn cứ vào định nghĩa, hãy chứng minh rằng trong chuyển động thẳng đều thì: a) Quãng đường s tỉ lệ...
- Một quả cầu nặng 500 g bay với tốc độ 24 m / s đập vào tường với góc nghiêng 30 độ rồi phản xạ...
- (1 điểm) Một viên đá được thả rơi tự do. Cho biết trong giây cuối cùng trước khi chạm...
- Kết quả của phép đo là v=3,41\(\pm\) 0,12(m/s).Sai số tỉ đối của phép đo là A.3,51% ...
- Hiệu suất là gì ? Viết công thức tính hiệu suất của máy cơ học
- Một quả bóng đang bay ngang với động lượng thì đập vuông góc vào một bức tường thẳng đứng, bay ngược trở lại theo phương...
- Cho hai lực đồng quy có cùng độ lớn 10N a) Góc giữa hai lực bằng bao nhiêu thì hợp lực cũng có độ lớn bằng 10N? A. 90...
Câu hỏi Lớp 10
- Tại sao nên ăn nhiều loại rau xanh khác nhau trong khi thành phần chính của các loại...
- Câu 2 (trang 76, SGK Ngữ Văn 10, tập một) Đề bài: - Thị Mầu lên chùa có gì...
- Trong các chất sau: KI, CuSO 4, KClO 3, NaNO 3, NaOH, NH 4NO 3, AgNO 3. Có bao nhiêu chất mà bằng một phản ứng có thể...
- Khi có ánh sáng giàu CO2 một loại sinh vật có thể phát triển trên môi trường với thành phần được tính theo đơn vị...
- lập pt tiếp tuyến của đường tròn (C):x^2+y^2-4x+4y=0 tại điểm A có hoành độ bằng 0
- Câu 2 (trang 20, SGK Ngữ Văn 10, tập một) Đề bài: Chú ý chi tiết miêu tả ngoại...
- WRITING. COMPLETE THE SECOND SENTENCE SO THAT IT HAS A SIMILAR MEANING TO THE FIRST. 1. She is worried about the next examination. (make question for the underlined part) à__________________________________________________________________________________________ 2. I have not been to Bristol for three years. à The last time _______________________________________________________________________________ 3. When did she start studying at this school? à How long _________________________________________________________________________________ 4. We decided to go on a trip to Hue. First we must solve some problems. à After _____________________________________________________________________________________ 5. People put advertisements on TV or newspapers. This makes it possible to produce more things to sell. (use “ which” to combine two sentences). à __________________________________________________________________________________________ 6. They used gold to guarantee the value of paper money. à Gold was used ______________________________________________________________________________ 7. Wild animals enjoy living in their natural environment. à Wild animals are ____________________________________________________________________________ 8. " I didn't damage your sweater, Ann", said Bob. à Bob denied ________________________________________________________________________________ 9. I’ll see Jack tomorrow. I’ll guve him this letter. à As soon as _________________________________________________________________________________ 10. Her children are too excited to sleep before the trip. à Her children are so __________________________________________________________________________ 11. I’d like to go out to the movies tonight. à I feel _____________________________________________________________________________________ 12. I couldn’t recognize my borther. He was a lot taller. (grown) à I couldn’t recognize my borther because he ______________________________________________________ 13. John thinks that he might do a course in computing. (considering) à _________________________________________________________________________________________ 14. It was difficult for me not to laugh at Peter’s letter. (help) à _________________________________________________________________________________________ 15.I hadn’t made a speech before, so I was nervous. à I was nervous because I wasn’t ________________________________________________________________...
- Biểu hiện nào dưới đây là sống hòa nhập? A. Sống tự do trong xã hội. B. Sống gần gũ, chan hòa với mọi người. C. Sống...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải bài toán này, chúng ta sẽ sử dụng công thức tính lực hấp dẫn:F = m * g Trong đó:- F là lực hấp dẫn tác động lên vệ tinh,- m là khối lượng của vệ tinh (600 kg),- g là gia tốc trọng trường (10 m/s^2).Thay vào công thức ta có:F = 600 kg * 10 m/s^2 = 6000 NVậy, lực hấp dẫn tác dụng lên vệ tinh là 6000 N.Đáp án: không có trong các lựa chọn.
Considering the satellite is in circular motion around the Earth, the centripetal force required to keep it in orbit is equal to the gravitational force acting on it. The centripetal force is calculated using the formula Fc = m * v^2 / r, where m is the mass of the satellite, v is the velocity of the satellite, and r is the radius of the orbit (in this case, equal to the radius of the Earth). Since the satellite is in a stable orbit, the centripetal force equals the gravitational force acting on it. By calculating the centripetal force, we can determine the gravitational force acting on the satellite.
The gravitational force between two objects can be calculated using the formula F = G * (m1 * m2) / r^2, where F is the gravitational force, G is the gravitational constant, m1 and m2 are the masses of the two objects, and r is the distance between the centers of the two objects. In this case, the satellite is at the same altitude as the radius of the Earth, so r = 6400km = ***m. Plugging in the values, we can calculate the gravitational force acting on the satellite.
The force of gravity acting on an object is calculated by the formula F = mg, where F is the force of gravity, m is the mass of the object, and g is the acceleration due to gravity. In this case, the mass of the satellite is 600kg and the acceleration due to gravity is 10m/s^2. Therefore, the force of gravity acting on the satellite is F = 600kg * 10m/s^2 = 6000N.