Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Thế nào là liên kết ion, liên kết cộng hóa trị không cực, liên kết cộng hóa trị có cực? Cho thí dụ minh họa.
Xin chào các Bạn, mình đang gặp một chút rắc rối ở đây và thực sự cần sự hỗ trợ. Mọi người có thể dành chút thời gian để giúp mình giải quyết vấn đề này được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Hóa học Lớp 10
- Cho hai đồng vị 1 H (kí hiệu là H) và 2 H (kí hiệu là D). a) Viết các công thức phân tử hiđro có thể có. b)...
- Tại sao HCl, NaCl tan tốt trong nước.Trong khi đó CO2, O2,N2,... lại ít tan trong nước?
- trong phân tử MX2 có tổng số hạt p,n,e là 164, trong đó số hạt mang điện nhiều hơn số hạt...
- Xét các hệ cân bằng trong bình kín : C ( r ) + H 2 O ( k ) ⇌ CO ( k ) + H 2 △ H > 0 ( 1 ) CO (...
- Bằng PPHH hãy nhận biết các dung dịch sau: a, KF, KCl, KBr, HCl, HI. b, NaOH, NaCl, HI, KNO3, NaBr.
- Theo quy luật biến đổi tính chất đơn chất của các nguyên tố trong bảng tuần hoàn...
- Các yếu tố ảnh hướng đến cân bằng hóa học là A. nồng độ, nhiệt độ và chất xúc tác B. nồng độ, áp suất và diện tích bề...
- Cho các axit HClO , HIO , HBrO . Sắp xếp theo chiều tính axit yếu dần a.HClO > HIO >HBrO b. HBrO...
Câu hỏi Lớp 10
- Giải phương trình \(\dfrac{3}{cosx}+tan^2x=9\)
- Một vật khối lượng 5kg được ném thẳng đứng xuống với vận tốc ban đầu 2m/s từ độ cao 30m. Vật này rơi chạm đất sau 3s sau...
- thuyết minh về nhân vật khách trong bài ''phú sông bạch đằng '' của...
- Chứng minh công thức, mình cảm ơn ạ. S = v0*t +1/2at2
- WRITING. COMPLETE THE SECOND SENTENCE SO THAT IT HAS A SIMILAR MEANING TO THE FIRST. 1. She is worried about the next examination. (make question for the underlined part) à__________________________________________________________________________________________ 2. I have not been to Bristol for three years. à The last time _______________________________________________________________________________ 3. When did she start studying at this school? à How long _________________________________________________________________________________ 4. We decided to go on a trip to Hue. First we must solve some problems. à After _____________________________________________________________________________________ 5. People put advertisements on TV or newspapers. This makes it possible to produce more things to sell. (use “ which” to combine two sentences). à __________________________________________________________________________________________ 6. They used gold to guarantee the value of paper money. à Gold was used ______________________________________________________________________________ 7. Wild animals enjoy living in their natural environment. à Wild animals are ____________________________________________________________________________ 8. " I didn't damage your sweater, Ann", said Bob. à Bob denied ________________________________________________________________________________ 9. I’ll see Jack tomorrow. I’ll guve him this letter. à As soon as _________________________________________________________________________________ 10. Her children are too excited to sleep before the trip. à Her children are so __________________________________________________________________________ 11. I’d like to go out to the movies tonight. à I feel _____________________________________________________________________________________ 12. I couldn’t recognize my borther. He was a lot taller. (grown) à I couldn’t recognize my borther because he ______________________________________________________ 13. John thinks that he might do a course in computing. (considering) à _________________________________________________________________________________________ 14. It was difficult for me not to laugh at Peter’s letter. (help) à _________________________________________________________________________________________ 15.I hadn’t made a speech before, so I was nervous. à I was nervous because I wasn’t ________________________________________________________________...
- Hãy kể tên các phong tục, tập quán ,văn hóa của Việt Nam có nguồn gốc từ Trung Quốc mà hiện nay vẫn còn sử dụng? Hãy kể...
- Câu thành ngữ: “Chuồn chuồn bay thấp thì mưa/Bay cao thì nằng bay vừa thì râm.” nói đến vai trò nào của thực tiễn? A....
- Ngày xưa, một người lấy việc chặt củi, đốn than trên rừng làm nghề sinh sống được coi là...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp giải 1:1. Định nghĩa:- Liên kết ion: Là sự liên kết giữa các ion để tạo ra các phân tử không khí hoặc các hợp chất ion.- Liên kết cộng hóa trị không cực: Là sự liên kết giữa các nguyên tử có sự chia sẻ electron đều nhau, không tạo ra một cực tính.- Liên kết cộng hóa trị có cực: Là sự liên kết giữa các nguyên tử có sự chia sẻ electron chưa đều, tạo ra một cực tính.2. Minhs họa:- Liên kết ion: Ví dụ NaCl là một phân tử mà liên kết giữa Na+ và Cl- tạo ra liên kết ion.- Liên kết cộng hóa trị không cực: Ví dụ phân tử H2 cũng là một ví dụ về liên kết không cực, vì electron được chia sẻ đều giữa hai nguyên tử Hydrogen.- Liên kết cộng hóa trị có cực: Ví dụ phân tử HCl, trong đó Cl có hiệu lực hút electron mạnh hơn Hydrogen nên tạo ra liên kết có cực tính.Phương pháp giải 2:1. Định nghĩa:- Liên kết ion: Là sự liên kết giữa các ion dương và ion âm để tạo ra các hợp chất ion.- Liên kết cộng hóa trị không cực: Là sự chia sẻ electron đều giữa các nguyên tử, không tạo ra sự chênh lệch độ dương hoặc độ âm.- Liên kết cộng hóa trị có cực: Là sự chia sẻ electron không đều giữa các nguyên tử, tạo ra sự chênh lệch độ điện tích.2. Minh họa:- Liên kết ion: Ví dụ NaCl, trong đó Na+ và Cl- tạo ra liên kết ion.- Liên kết cộng hóa trị không cực: Ví dụ phân tử H2O, trong đó electron được chia sẻ đều giữa nguyên tử Hydrogen và Oxygen.- Liên kết cộng hóa trị có cực: Ví dụ phân tử HCl, trong đó Cl có hiệu lực hút electron lớn hơn Hydrogen, tạo ra liên kết có cực.
Phương pháp giải:1. Định nghĩa và ví dụ: Một cách để giải câu hỏi này là trình bày định nghĩa của từng loại liên kết và cung cấp ví dụ minh họa cho mỗi loại. Khách hàng có thể sử dụng các định nghĩa và ví dụ cụ thể từ sách giáo khoa hoặc các nguồn tài liệu khác để trả lời câu hỏi.2. So sánh và tương tác: Một phương pháp khác là so sánh giữa các loại liên kết để giải thích sự khác biệt giữa chúng. Bạn có thể tìm kiếm thông tin từ sách giáo khoa hoặc internet để cung cấp sự so sánh và tương tác giữa liên kết ion, liên kết cộng hóa trị không cực và liên kết cộng hóa trị có cực.Câu trả lời:Liên kết ion là sự tương tác giữa các ion dương và ion âm để tạo ra hợp chất ion. Ví dụ minh họa cho liên kết ion là natri clorua (NaCl).Liên kết cộng hóa trị không cực xảy ra khi các nguyên tử chia sẻ các cặp electron không đều, tức là một nguyên tử có độ âm điện lớn hơn. Ví dụ minh họa là liên kết trong phân tử Cl2.Liên kết cộng hóa trị có cực xảy ra khi các nguyên tử chia sẻ cặp electron dưới sự tác động của độ âm điện khác biệt. Ví dụ minh họa là liên kết trong phân tử HCl.
Ví dụ về liên kết cộng hóa trị có cực là HCl (Hlorua hydrogen), với độ chênh lệch độ âm điện giữa hydrogen và clorua dẫn đến clorua giữ điện tử mạnh hơn.
Ví dụ về liên kết cộng hóa trị không cực là H2 (Hidro), với hai nguyên tử hydrogen có độ âm điện như nhau nên chia sẻ điện tử đều.
Ví dụ về liên kết ion là NaCl (Natri clorua), trong đó natri cede điện tử cho clorua để tạo ra Na+ và Cl-.