Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Tại sao ông giáo lại có những suy nghĩ trái ngược như thế?__________giúp em với ạ
Chào mọi người, mình đang bí bài này quá. Ai có thể giải thích giúp mình với ạ?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 8
- Chỉ ra và nêu cảm nhận của em về tác dụng của biện pháp tu từ so sánh và...
- Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về tình yêu thương của mỗi con người trog cuộc sống...
- em hãy thuyết minh về cây mai ngày tết
- Vị tha là sẵn sàng tha thứ, bỏ qua lỗi lầm của người khác, biết sống vì người khác....
Câu hỏi Lớp 8
- vì sao càng xa động mạch huyết áp càng giảm?
- Cacnalit là một loại muối có công thức là : KCl.MgCl2 .xH20. Nung 11.1 (g) muối đó...
- Cho a2 + b2 + c2 = ab + bc + ca. Cứng minh rằng: a = b = c
- In my class, I have several best friends like Tony, Tú, Nick and Hằng. We have quite different hobbies. Tony is...
- nêu cấu tạo, nguyên lý làm việc và yêu cầu sử dụng của bàn là, quạt...
- viết đoạn văn (>7 câu) về chủ đề "the benefit of smartphone and book"
- Một lực sĩ cử tạ nậng quả tạ khối lượng 120kg lên cao 70 cm trong thời gian 0.3s Trong trường hợp này lực...
- giải phương trình hóa học bằng phương pháp đại số a)Fe+HNO3->Fe(NO3)3+NO2+H2o b)FeO+HNO3->Fe(NO)3+NO2+H2O hóa...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm:1. Đặt câu hỏi vào ngữ cảnh của tác phẩm hoặc đoạn trích mà bạn đang học để tìm ra lý do tại sao ông giáo lại có những suy nghĩ trái ngược.2. Nêu ý kiến cá nhân của bạn về câu hỏi trên dựa trên quan điểm của tác giả hoặc tình huống trong tác phẩm.Ví dụ câu trả lời:Ông giáo có những suy nghĩ trái ngược có thể do ông đang phải đối diện với nhiều tình huống phức tạp trong công việc giảng dạy. Ông có thể gặp phải sự chống đối từ học sinh, áp lực từ phụ huynh, hoặc cảm thấy bất mãn với hệ thống giáo dục hiện tại. Điều này khiến ông có những suy nghĩ trái ngược về cách giải quyết vấn đề hay nhìn nhận một tình huống cụ thể.
Sự thay đổi trong tâm trạng và trạng thái tinh thần cũng có thể làm cho ông giáo có những suy nghĩ trái chiều.
Thách thức trong công việc và áp lực từ hệ thống giáo dục cũng có thể gây ra sự suy nghĩ trái ngược của ông giáo.
Sự tiếp xúc với nhiều học sinh và phụ huynh có thể khiến ông giáo phải đối diện với nhiều quan điểm khác nhau, từ đó suy nghĩ trái chiều.
Môi trường làm việc và ảnh hưởng của xã hội cũng là nguyên nhân khiến ông giáo có suy nghĩ trái ngược.