Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Cảm nhận của em về lòng yêu nước qua 2 bài thơ " Nam quốc sơn hà " và " Phò giáo về kinh "
Giúp mình nhanh vs
Cảm ơn mọi người đã quan tâm, mình còn khá mới mẻ, tấm chiếu mới và cần sự giúp đỡ. Có ai đó có thể giải đáp giúp mình về câu hỏi này không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 7
- Viết 1 đoạn văn nghị luận: " Vì sao con người cần phải có bạn bè?"
- bạn nào biết vẽ chữ graffiti lớp 7 không ? help me
- Cảm nghĩ của em về bài thơ Bạn đến chơi nhà
- Cho hỏi ở đây có ai tên Phương Anh , Quyên ko ạ. ...
- hãy viết bài văn biểu cảm về thầy,cô giáo
- đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi (phong tục ăn cỗ lấy phần của vùng...
- Bố cục của bài thơ "Bạn đến chơi nhà" có gì đặc biệt?Nêu tác dụng?
- Viết đoạn văn ngắn ( khoảng 7-10 câu) trong đó sử dụng ít nhất 4 quan hệ từ (cặp quan hệ từ).Xác định quan hệ từ ( cặp...
Câu hỏi Lớp 7
- There are least 2,000 different languages in the world. Of all these languages, English is the most...
- tìm gái trị lớn nhất của biểu thức: - căn x^2 +81 +2023 Nhanh giúp mk ạ,mai mk thi rồi
- ĐỘNG TỪ BẤT QUI TẮC(đổi ra verb 2, verb 3 ) Be ...
- Số chỉ của vôn kế bằng 0 hay khác 0?? Nó đang đo hiệu điện thế của cái gì?
- Tiêu hóa trùng giày khác với trùng biến hình như thế nào ( về cách lấy thức ăn, quá trình tiêu hóa và thãi bã,... )
- tính từ của attract là gì vậy
- Hãy vẽ 1 sơ đồ mạch điện gồm bộ pin , 2 công tắc K1 và K2 , 3 đéna cho K1...
- 2.The new year party......miss loan's a.will be on b.will be c.will be at d.will be in
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp làm:1. Đọc kỹ hai bài thơ "Nam quốc sơn hà" và "Phò giáo về kinh" để hiểu rõ nội dung và ý nghĩa của chúng.2. Nhìn vào câu hỏi và tìm các thông tin liên quan đến cảm nhận về lòng yêu nước trong hai bài thơ.3. Đánh dấu và ghi lại các đoạn văn, câu thơ có liên quan đến cảm nhận của các tác giả về lòng yêu nước.4. Đọc lại các đoạn văn, câu thơ đó và suy nghĩ về cảm nhận của mình về lòng yêu nước trong hai bài thơ đó.5. Viết các câu trả lời trên giấy, sao chép lại các đoạn văn, câu thơ mình đã đánh dấu từ hai bài thơ vào câu trả lời.Câu trả lời:Cảm nhận của em về lòng yêu nước qua hai bài thơ "Nam quốc sơn hà" và "Phò giáo về kinh" là:- Trong bài thơ "Nam quốc sơn hà", em cảm nhận được lòng yêu nước mãnh liệt và tự hào của tác giả khi miêu tả vẻ đẹp tự nhiên và những thành tựu văn hóa của nước ta. Những câu thơ như "Nho nhỏ đến cận kề trường thành, Phong tư mấy trùng xa cốt cơ" thể hiện niềm tự hào về sự kiện lịch sử, văn hóa của nước ta và đồng thời thể hiện lòng yêu mến sâu sắc đối với quê hương.- Trái lại, trong bài thơ "Phò giáo về kinh", em thấy tác giả thể hiện một cảm nhận khác về lòng yêu nước. Bài thơ tập trung vào việc kêu gọi nhân dân quên đi cái tôi, cái riêng và sống vì đất nước. Cảm nhận của em chính là một trạng thái tâm hồn trong lòng muốn đóng góp và hy sinh cho đất nước, không chỉ là niềm tự hào về quê hương mà còn là trách nhiệm và ý thức công dân.Tóm lại, em cảm nhận được lòng yêu nước mạnh mẽ từ cả hai bài thơ "Nam quốc sơn hà" và "Phò giáo về kinh", nhưng mỗi bài thơ lại gây ra một cảm nhận khác nhau về tình yêu đối với đất nước.
Trong bài thơ Phò giáo về kinh, em nhận thấy tình yêu và biết ơn của tác giả đối với vẻ đẹp và giá trị của tri thức. Tác giả đã truyền tải thông điệp về việc học tập và truyền bá tri thức như một cách để yêu nước và góp phần vào sự phát triển của quốc gia. Điều này khiến em nhận ra giá trị và ý nghĩa quan trọng của học hành và giáo dục trong việc xây*** một xã hội tốt đẹp hơn.
Trong bài thơ Nam quốc sơn hà, em có cảm nhận mạnh về lòng yêu nước của tác giả. Bài thơ nhắc nhở chúng ta về quê hương và vẻ đẹp tự nhiên của đất nước. Làm cho em thấy tự hào về quê hương và khát khao được bảo vệ và phát triển nó.