Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
3. Đọc đoạn văn sau:
Một hôm, cô út vừa mang cơm đến chân đồi thì nghe tiếng sáo véo von. Cô lấy làm lạ, rón rén bước lên, nấp sau bụi cây rình xem, thì thấy một chàng trai khôi ngô đang ngồi trên chiếc võng đào mắc vào hai cành cây, thổi sáo cho đàn bò gặm cỏ. Có tiếng động, chàng trai biến mất, chỉ thấy Sọ Dừa nằm lăn lóc ở đấy. Nhiều lần như thế, cô gái biết Sọ Dừa không phải người phàm trần. Cô đem lòng yêu, có của ngon vật lạ đều giấu đem cho chàng.
a. Tìm các từ láy trong đoạn văn trên.
b. Chỉ ra tác dụng của việc sử dụng từ láy trong đoạn văn trên.
Chào mọi người, mình đang bí bài này quá. Ai có thể giải thích giúp mình với ạ?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 6
- Nêu ý nghĩa về bọc trăm trứng
- Viết một bài văn về ngày 26/3
- Chi tiết tiêu biểu trong bài Gió lạnh đầu mùa
- Cây tre Việt Nam:1. Tìm hiểu về vẻ đẹp của cây cây tre. 2. Cây tre với đời sống vật chất và tinh thần của người nông...
- Đọc lại 1 vài chú thích ở các văn bản đã học . Cho biết mỗi chú thích giải nghĩa từ theo cách nào ( sách gk trang 36 )...
- Hãy viết một bài văn nói về thần tượng của em (thần tượng ko phải người nổi tiếng) Xin cảm ơn ^_^
- Câu ghép là gì? Câu phức là gì? Làm sao sao để phân biệt...
- tìm hiểu về nhân vật Sơn trong "gió lạnh đầu mùa'' của Thạch Lam Giúp...
Câu hỏi Lớp 6
- bai2 :tính ...
- có ai giúp mình ko, bài này khó quá à CHO 101 ĐƯỜNG THẲNG TRONG ĐÓ BẤT CỨ HAI ĐƯỜNG THẲNG NÀO CŨNG CẮT NHAU, KO CÓ 3...
- thực vật và động vật chủ yếu ở ôn đới và nhiệt đới là gì
- Năm 2005 là năm Ất Dậu . Hỏi Năm Ất Dậu liền sau nó là năm nào ? Giúp mk nhanh nha ^^
- Câu 1: Các viết tập hợp nào sau đây đúng? A. A = [1; 2; 3; 4] ...
- 1. …………….do you want to eat? Paste or cheese. 2. ………………….does John do to the beach? By car 3. ……………..floors does your...
- Đặt lời BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 2 (SULIKO) LỚP 6 - KẾT NỐI TRI THỨC
- 1) I hope (have) a job 2) Try to avoid (make) him angry 3) He thinks of (leave) his job 4) Please let me (know)...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải câu hỏi trên, bạn có thể thực hiện các bước sau:1. Đọc đoạn văn trên và tìm các từ lạy:- cơm, sáo, vèo, von, chàng trai, vồng đào, gặm cỏ, động, sọ dừa, phàm trần.2. Tác dụng của việc sử dụng từ lày trong đoạn văn trên là:- Tạo hình ảnh sống động và hấp dẫn cho đoạn văn.- Tăng tính màu sắc cho câu chuyện và giúp đọc giả dễ tưởng tượng và hiểu rõ hơn về tình huống và nhân vật.- Tạo sự phong phú và đặc sắc cho ngôn ngữ văn học.Ví dụ câu trả lời:Việc sử dụng từ lạy trong đoạn văn giúp tác giả tạo ra một bức tranh sinh động và hấp dẫn về hình ảnh cô gái và chàng trai ở chân đồi. Những từ lạy như sáo, vèo, von, vồng đào, sọ dừa... giúp tăng tính màu sắc và sự phong phú của câu chuyện, làm cho đọc giả dễ tưởng tượng và cảm nhận được tình cảm của nhân vật.
Với từ lấy, đoạn văn trở nên sống động hơn, gần gũi hơn với độc giả, khiến cho câu chuyện trở nên hấp dẫn và cuốn hút hơn.
Các từ lấy giúp mô tả và nâng cao chất lượng của câu chuyện, giúp người đọc dễ hình dung và đồng cảm với nhân vật.
Nhờ việc sử dụng từ lấy, câu chuyện trong đoạn văn trở nên phong phú về ngôn từ và truyền đạt được sâu sắc tâm trạng của nhân vật.
Tác dụng của việc sử dụng từ lấy trong đoạn văn trên giúp làm cho câu chuyện thêm sinh động, hấp dẫn và lôi cuốn đọc giả. Các từ lấy giúp tạo nên hình ảnh và cảm xúc rõ ràng, dễ hiểu.