Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Phân tích đoạn thơ sau theo bài Sóng của Xuân Quỳnh:
Dữ dội và dịu êm
Ồn ào và lặng lẽ
Sông không hiểu nổi mình
Sóng tìm ra tận bể
Ôi con sông ngày xưa
Và ngày sau vẫn thế
Nỗi khát vọng tình yêu
Bồi hồi trong ngực trẻ
Mọi người ơi, mình cần sự giúp đỡ để giải quyết một vấn đề cá nhân. Bạn nào có thể chia sẻ kiến thức của mình với mình được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 12
- cảm nhận của anh chị về bốn câu thơ sau trong bài thơ: Rải rác biên cương mồ viễn xứ , Chiến...
- Tác phẩm nào dưới đây không phải là sáng tác của Tô Hoài? A. Dế Mèn phiêu lưu kí B. O...
- Em ơi em Đất Nước là xương máu của mình Phải biết gắn bó và san sẻ Phải biết...
- Tự chọn phân tích một tác phẩm văn học cụ thể để làm sáng tỏ các giá trị của văn học (hoặc các cấp độ tiếp nhận...
- Affluent families find it easier to support their children financially. A. Wealthy B. Well-off C. Privileged D....
- Phân tích đêm mùa đông mị cởi trói cho a phủ
- Khi người ta còn trẻ Một người trẻ giản dị hơi ích kỷ Chỉ cần công việc đủ sống Một người để...
- phân tích vẻ đẹp ngôn từ trong bài thơ Bầm ơi của Tố Hữu
Câu hỏi Lớp 12
- Hiệp định Sơ bộ Việt - Pháp ngày 6 - 3 - 1946 được kí kết trong hoàn cảnh lịch sử như thế nào? Nêu nội dung và ý nghĩa...
- vì sao nói sau cách mạng tháng tám Việt Nam đứng trước tình thế "...
- Tác phẩm “Kháng chiến nhất định thắng lợi” là của ai? A. Chủ tịch Hồ Chí Minh. B. Trường Chinh. C. Phạm Văn...
- Hỗn hợp X gồm axit oxalic, đietyl oxalat, glucozơ và saccarozo, trong đó số mol đietyl oxalat bằng 3 lần số moi axit...
- Có 4 dung dịch riêng biệt: HCl, CuCl2, FeCl3, HCl có lẫn CuCl2. Nhúng vào mỗi dung dịch một thanh Fe nguyên chất. Số...
- B2 : Fill in each gap with suitable relative pronoun : where , when , why or, which : 1. Here is the beach...
- 1. Students study many things at school. Many students, (19) ... boys love Math. They like working with (20) ... and...
- Triolein không tác dụng với chất (hoặc dung dịch) nào sau đây? A. Dung dịch brom B. Dung dịch KOH (đun...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm:1. Đọc và hiểu ý nghĩa của đoạn thơ trên.2. Phân tích từng cụm từ, từ khóa trong đoạn thơ để hiểu rõ ý nghĩa và cấu trúc của nó.3. Tìm hiểu về tác giả Xuân Quỳnh và bối cảnh sáng tác của bài thơ Sóng.4. Liên kết thông tin từ bước 2 và 3 để phân tích đoạn thơ theo ngữ nghĩa và cảm xúc của tác giả.Câu trả lời:Ngữ nghĩa của đoạn thơ trên thể hiện sự đan xen giữa hai trạng thái trái ngược nhau của cuộc sống - sự dữ dội và dịu êm, ồn ào và lặng lẽ. Sông, biểu tượng cho sự bền vững và lớn lên, vẫn không thể hiểu được mình trong sự trỗi dậy của sóng, cùng với nỗi khát khao tìm kiếm tình yêu và sự bồi hồi trong trái tim người trẻ. Điều này thể hiện sự phức tạp của cuộc sống và lòng khát khao tìm kiếm ý nghĩa và hạnh phúc trong mỗi con người.
Đoạn thơ này thể hiện sự đan xen giữa sự bi thương, lo lắng và hy vọng, sự pha trộn giữa hai cảm xúc trái ngược nhau trong cuộc sống.
Nỗi khát vọng tình yêu bồi hồi trong ngực trẻ thể hiện sự hồi hộp, sóng gió của tâm hồn trẻ đối diện với cảm xúc mạnh mẽ của tình yêu.
Sự không hiểu nổi của sông về bản thân mình thể hiện sự bất lực, mâu thuẫn trong con người khi phải đối diện với những khó khăn, thách thức của cuộc sống.
Sự biểu đạt tượng trưng qua hình ảnh của sông và sóng, sông tượng trưng cho sự bình yên và sóng tượng trưng cho sự hào hùng trong cuộc sống.