Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Số electron tối đa có thể phân bố trên lớp M là
A. 18.
B. 2.
C. 8.
D. 32.
Ai đó có thể tận tình chỉ giáo cho mình cách xử lý câu hỏi này với. Mình thật sự mong muốn lắng nghe những lời khuyên từ các Bạn.
Các câu trả lời
Câu hỏi Hóa học Lớp 10
- Dung dịch H2SO4 loãng có thể tác dụng với cả 2 chất nào sau đây? A. Cu và CuO. ...
- Viết công thức cấu tạo của hợp chất: C2H6, C3H8, HCHO, Hãy cho biết cộng hóa trị của cacbon trong...
- Trong hai chất nh3 và H2S hãy cho biết chất nào có nhiệt độ sôi cao hơn. Hãy...
- Viết công thức electron, công thức cấu tạo các phân tử: Br2, CO2, C2H4.
- có 100 ml dung dịch H2SO4 98% , khối lượng riêng là 1,84 g/cm3 , Người ta muốn pha loãng thể tích H2SO4 trên thành...
- Xác định chất oxi hóa, chất khử, quá trình oxi hóa, quá trình khử...
- Vì sao nên tránh ướp lạnh các lon bia, nước giải khát,… trong ngăn đá...
- Hằng số tốc độ của phản ứng trong pha khí ở 25oC: 2N2O5 => 4NO2 + O2 bằng 1,73.10-5s-1 a) Cho...
Câu hỏi Lớp 10
- Đọc đoạn trích "Tổ quốc nhìn từ biển" của Nguyễn Việt Chiến và trả lời câu...
- Lesson C 3. C. Complete the sentences with will or won’t and a verb from the box. (Hoàn...
- Cho tam giác ABC có các cạnh AB = c, AC = b, BC = a. Tìm điểm M sao cho vecto...
- My point of view ... all of participants. A. may not be understood B. may not be...
- Câu 3 (trang 83, SGK Ngữ văn 10, tập 2) Đề bài: Chỉ ra và phân tích tác...
- a) Tìm ba ví dụ có điệp từ, điệp câu nhưng không có giá trị tu từ. b) Tìm ba ví dụ trong những bài văn đã...
- em hãy trình bày về phạm vi hoạt động , thời gian , hướng gió , tính chất và...
- All over the world people listen to classical music. Classical music is cult to describe. It...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải câu hỏi này, chúng ta cần biết số electron tối đa phân bố trên mỗi lớp theo quy tắc dulịch Bảu. Quy tắc này cho biết số electron tối đa trên mỗi lớp được tính bằng 2n^2, với n là chỉ số lớp. Vậy số electron tối đa có thể phân bố trên lớp M sẽ được tính bằng 2 x M^2.- Giải theo phương pháp 1:Cho lớp M, ta có số chỉ số lớp là 3 (theo thứ tự A, B, C, ..., Z). Áp dụng công thức 2 x M^2, ta tính được:2 x 3^2 = 2 x 9 = 18Số electron tối đa có thể phân bố trên lớp M là 18.- Giải theo phương pháp 2:Dựa vào quy tắc dulịch Bảu, ta biết lớp M là lớp thứ 3. Áp dụng công thức 2 x M^2, ta tính được:2 x 3^2 = 2 x 9 = 18Số electron tối đa có thể phân bố trên lớp M là 18.Vậy câu trả lời cho câu hỏi trên là: A. 18.
Số electron tối đa có thể phân bố trên lớp M theo công thức 4n^2 là 4 * (1^2) = 4.
Số electron tối đa có thể phân bố trên lớp M theo công thức 2n^2 là 2 * (4^2) = 32.
Số electron tối đa có thể phân bố trên lớp M theo công thức 4n^2 là 4 * (2^2) = 16.
Số electron tối đa có thể phân bố trên lớp M theo công thức 2n^2 là 2 * (3^2) = 18.