Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Phân tích các tiền đề nổ ra các cuộc cách mạng tư sản
Mình đang tìm kiếm một người hùng có thể cứu mình khỏi tình trạng này bằng cách trả lời câu hỏi của mình. Ai đó lên tiếng nhé!
Các câu trả lời
Câu hỏi Lịch sử Lớp 9
- Vì sao liên minh châu Âu là tổ chức liên kết kinh tế lớn nhất hành tinh
- MINIGAME ! AI NHANH VÀ ĐÚNG SẼ CÓ THƯỜNG (GP) Vào link : http://tracnghiemonline.vn Đăng...
- Nước nào đã giúp đỡ thực dân Pháp quay trở lại xâm lược nước ta...
- Chiến lược toàn cầu" do Tổng thống nào của Mĩ đưa ra?
- Chứng minh sự phát triển “thần kì” của kinh tế Nhật Bản sau chiến tranh thế giới thứ hai? Từ...
- Chiến lược “Chiến tranh cục bộ” và “Chiến tranh đặc biệt” của Mĩ ở miền Nam có điểm gì giống và khác nhau?
- Chiến lược toàn cầu" do Tổng thống nào của Mĩ đưa ra?
- việc liên xô chế tạo thành công bom nguyên tử năm 1949 chứng tỏ điều gì ? a.khẳng...
Câu hỏi Lớp 9
- viết đoạn văn khoảng 10-12 câu trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của đoạn văn sau Con chim sẻ nhỏ chết rồi...
- vẽ sơ đồ về nghệ thuật và nội dung bài phong cách hồ chí minh mik cần gấp
- Câu 5 (0,5 điểm). Cho ba số thực dương a, b, c thỏa mãn a >= c Chứng minh rằng: (b ^ 2)/(ac + bc) +...
- kể câu chuyện về ý chí nghị lực lớp 9 cần gấp gấp mai thi rồi =((
- Phân tích nhân vật Phương Định trong Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê để thấy được vẻ đẹp của thế hệ...
- III. Choose the suitable prepositions in brackets: 1. We will go...................a picnic next week. (in, at, on,...
- I. 1. These clothes are attractive but entirely ................(practise) 2. Many people enjoy the pleasures and...
- Sự hòa hợp giữa thiên nhiên và con người đã làm nên bức tranh đẹp về cuộc sống mới ở miền Bắc thời kì xây dựng XHCN 1,...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để trả lời câu hỏi trên, ta cần kiểm tra từng từ trong mỗi nhóm từ, và chú ý tới từ nào không thuộc nhóm cùng nghĩa hay ngữ nghĩa gốc với các từ còn lại trong nhóm đó.a. Nhóm từ có tiếng "bảo" với nghĩa là "giữ gìn":- bảo vệ- bảo tồn- bảo tặng- bảo kiếm- bảo trợTrong nhóm từ trên, từ "bảo tặng" không thuộc nhóm với nghĩa "giữ gìn", mà có nghĩa là "tặng", không cùng ngữ nghĩa gốc với các từ còn lại.b. Nhóm từ có tiếng "sinh" với nghĩa "sống":- sinh vật- sinh sôi- sinh viên- sinh thái- sinh tồnTrong nhóm từ trên, tất cả các từ đều có liên quan đến việc "sống" và thuộc cùng ngữ nghĩa gốc với nhau.Vậy, kết quả là từ "bảo tặng" không thuộc nhóm trong dãy từ a. Câu trả lời chi tiết hơn và đầy đủ là: "Từ 'bảo tặng' không thuộc nhóm từ có nghĩa 'giữ gìn' trong dãy từ a."