Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Ở hai dòng thơ cuối, vì sao nhà thơ lại “hoảng sợ" khi nghĩ mình vẫn còn là “một thứ quả non xanh"? (Gợi ý: “Quả non xanh” chỉ điều gì? Tại sao điều ấy làm tác giả “hoảng sợ"?). Bài thơ thể hiện được vẻ đẹp gì trong suy nghĩ, tình cảm của nhà thơ?
Mọi người ơi, mình có một thắc mắc câu hỏi này khá khó và mình chưa tìm ra lời giải. Có ai có thể giúp mình giải đáp được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 7
- Viết một đoạn văn (8-10 câu) chủ đề về môi trường có sử dụng câu đặc biệt, câu rút gọn và trạng ngữ, gạch chân, ghi...
- viết bài văn nghị luận về vấn đề Không thầy đố mày làm nên và Học thầy chẳng...
- có ý kiến cho rằng " Học tập là điều không cần thiết " . Trình bày...
- Lập luận CM là gì? Các bước làm? Bố cục của bài văn.
Câu hỏi Lớp 7
- Dịch cho mình đoạn văn này sang Tiếng Anh nhé ( nhớ là đúng ngữ pháp,...
- có 3 tủ sách đựng tất cả 2250 cuốn sách.nếu chuyển 100 cuốn từ tủ thứ nhất sang tủ thứ 2 thì số sách ở tủ thứ nhất,tủ...
- PREFER - WOULD RATHER a. S + would prefer S + would rather + S + past subj b. S + like ... better than ... <=> S...
- 1( Nhận biết ). Hãy kể tên những động vật thường gặp ở địa phương em ? Theo em , chúng có đa...
- các làng nghề thủ công nổi tiếng ở nước ta thế kỉ XVI - XVIII
- Ai giải giúp mình bài khtn 7 vnen sách 7 Phần C.Luyện tập đi ạ
- Bài 6: Hoàn thành các câu sau.⦁ How often/ you/ go/skating? ⦁ What time/ your sister/ wake up/ in the morning? ⦁...
- Câu 4: Cho tam giác ABC cân tại A (AB = AC, góc A nhọn). Vẽ AH \(\perp\) ...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp làm:1. Đầu tiên, phân tích ý nghĩa của cụm từ "quả non xanh" trong hai dòng thơ cuối. Cụm từ này có thể được hiểu là biểu tượng của sự trẻ trung, tinh khôi, nguyên sơ và chưa được trưởng thành.2. Tiếp theo, tìm hiểu vì sao tác giả lại cảm thấy "hoảng sợ" khi nghĩ về việc mình vẫn còn là một "quả non xanh". Có thể hiểu rằng, nhà thơ đang tự nhận ra sự non trẻ, ngây thơ của mình trong cuộc sống thực. Điều này gợi lên trong tác giả một lo lắng, sợ hãi vì sẽ mắc phải lỗi lầm, sai sót hoặc bị tổn thương trong trạng thái non trẻ này.3. Sau đó, tìm hiểu về vẻ đẹp trong suy nghĩ, tình cảm của nhà thơ được thể hiện trong bài thơ. Bài thơ mang đến cho người đọc một cái nhìn tĩnh lặng, trong sáng và cảm động về sự ngây thơ và tinh khôi trong cuộc sống. Tác giả muốn truyền tải thông điệp về sự quan trọng của việc giữ gìn, trân trọng sự trong sáng, ngây thơ và tinh khôi của con người ngay từ khi còn trẻ. Trong bối cảnh hỗn độn và phức tạp của thế giới hiện đại, bài thơ như một lời kêu gọi để giữ vững giá trị này.Câu trả lời:Tác giả trong bài thơ cảm thấy "hoảng sợ" khi nghĩ về mình vẫn còn là một "thứ quả non xanh" vì cụm từ này mang ý nghĩa biểu tượng cho sự trẻ trung, tinh khôi và chưa trưởng thành. Nhà thơ sợ rằng mình sẽ mắc phải lỗi lầm, sai sót hoặc bị tổn thương trong trạng thái non trẻ này. Bài thơ thể hiện được vẻ đẹp trong suy nghĩ, tình cảm của nhà thơ thông qua việc truyền tải sự quan trọng của việc giữ gìn, trân trọng sự trong sáng, ngây thơ và tinh khôi trong cuộc sống.
Trong bài thơ, tác giả làm nổi bật vẻ đẹp của suy nghĩ và tình cảm. Từ ngôn ngữ và hình ảnh tươi sáng, nhà thơ thể hiện được tâm trạng hồi hộp và phấn khích của tuổi trẻ. Từ việc nhìn mình là quả non xanh, nhà thơ cho thấy sự trẻ trung, tươi mới và đầy sức sống của mình. Đồng thời, nhà thơ cũng khéo léo khắc họa sự e ngại, sợ hãi mà tuổi trẻ mang lại, tạo nên một bức tranh đan xen giữa vui tươi và lo lắng, tạo nên vẻ đẹp đặc biệt cho bài thơ.
Nhà thơ cảm thấy hoảng sợ khi nghĩ mình vẫn còn là một thứ quả non xanh vì quả non xanh ở đây đại diện cho sự tinh khôi, trong trắng và trong sáng của tuổi trẻ. Tác giả quan niệm rằng tuổi trẻ là thời gian của những cảm xúc mạnh mẽ, nhiệt huyết nhưng đồng thời cũng là thời gian của những sự ngại ngùng, lo lắng và hoảng sợ. Sự ngại ngùng và lo lắng này xuất phát từ nhận thức của nhà thơ về sự non trẻ và nhạy bén về mối quan hệ, xã hội xung quanh mình.